【实用】活动计划8篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的活动计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1一、 活动构思：
幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。
（因我班幼儿总体年龄偏小，思维的特点为具体形象性，在语言发展上，幼儿在语言表达方面比较弱，发音及咬字吐字的能力比较差。身体灵活性方面还不能够很好的做细致的舞蹈动作，协调性较差。所以我们想通过以“小动物联欢会”的形式，形象地表现出“小动物”高兴过新年的场景。）
二、活动目标：
1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。
3、通过活动调动家长的积极性，使家长参与到活动中来，一起感受过年的欢乐气氛。
4、在活动过程中，使幼儿初步体验制作新年物品来装饰教室的乐趣。
5、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。
三、活动内容：
以儿歌，歌曲，古诗词，儿童诗为基本内容，同时加上有趣的游戏，包括亲子游戏，手指游戏等，家长与幼儿一起表演，使活动气氛高涨，使幼儿感受到过新年的快乐！
四、活动准备：
1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置，(教师与幼儿一同制作小动物胸牌)，同时动员家长参与其中。
2、教师准备联欢会中需要的音乐。
3、家长将准备好节目告知教师。
4、教师根据节目内容，按照动静交替的原则安排节目顺序。
活动计划 篇2我们经过小班、中班两年的自信心的培养，孩子们已有了很大的进步，交往能力增强了，动手操作能力增强了，自信心也逐步的树立了，在大班一年里，我们将在爱的教育活动中来培养幼儿的自信心具体计划是这样；
一、趋向
1、爱家系列
（1）“我爱我家”、活动，从而培养在家庭生活中孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。
（2）结合探究性课程，通过小小调研中心开展以“让世界充满爱”为主题的调查活动，使孩子体会到建立一个平等、和谐的家庭，是要靠每一位家庭成员相互理解和尊重，才能实现，同时也使孩子体验到家庭的温暖和重要性。以及整个世界都要充满爱。
（3）结合“重阳节”开展“我想对父母说……”系列活动，并组织孩子通过主题集会进行交流，从而加深父母与子女的沟通和感情。
（4）学习“如何合理使用压岁钱，”制订一份“压岁钱消费计划书”，从而倡导爱心消费，培养现代金融意识，体会父母赚钱养家的不易，学好当家理财的本领。以及献爱心活动。
2、爱家乡系列
（1）开展“请你为家乡打分”的活动，通过孩子的观察、以孩子的视角了解句容的昨天、今天、明天，体会句容改革开放后在衣、食、住、行等各方面的日新月异，切身感受党的正确领导，做一个自豪的句容人。
（2）开展“小小看句容，捕捉美丽瞬间”的摄影活动，请家长用相机摄下一幅幅反映句容发展、人民生活变化的照片，直接感受句容的迅速发展。
（3）利用家乡的土特产，名胜古迹，进行向幼儿宣传家乡、认识家乡，萌发对家乡的热爱。
二、实施步骤：
1、策划、筹备阶段
（1）利用网络和图书馆收集有关爱的教育的相关故事，歌曲，图片
（2）打印宣传资料等；
（3）制定好活动计划、时间、地点，负责人落实到位；
（4）确立宣传口号：
“学会关爱，学会做人，塑造幸福人生！”
“回报他人，回报社会，共创和谐世界！”
2、准备阶段
（1）、欣赏有关爱教育的图片。
（2）、向每位学生家长发一份《告家长书》，向他们宣传我们幼儿园的爱心教育活动，从而加强家长与孩子互相的沟通。（负责人：）
（3）班级录音机定时地播放《感恩的心》、《妈妈的吻》。（负责人：）
（4）在班级内拉一条“与爱同行，学会关爱”的横幅。（负责人：）
3、启动阶段
（1）赠书《爱的教育》。
（2）“让爱飞扬”师幼艺活动。
通过活动激励孩子“爱”从自身做起，“爱”从身边传递。
爱的传递：
把你想对老师说的话悄悄的告诉老师；请将写给老师的话献给老师。
爱的畅述：共同朗诵诗歌——《师生情》。
以小组为单位进行“爱班爱师爱家”竞答活动。各组派一名代表到台前抽签答题，依次回答。
4、活动推进阶段（寻找身边需要感恩的事或人）
（1）开展以“寻找了不起的……”为题的活动
要求：每位孩子与家长必须完成，然后在班内初评的基础上，每班至少交两篇征文。征文要求打印稿，16k纸，题目宋体三号，加粗；下面注明姓名，宋体小4号；正文宋体小4号，行距1.5倍。征文字数为600左右，幼儿要会描述。
（2）开展进行“……让我如此感动”为主题的演讲比赛
要求：每位孩子必须参加，且精神饱满，感情自然流露。
比赛时间：月日
（3）开展一次“爱的帐本”家庭收入支出情况”调查
要求每个孩子在三月份中，对整个月的家庭收入支出情况进行调查，了解家庭的经济状况，切身体会父母工作的辛劳和父母养育子女的不易。
（4）压岁钱要求：以“学会关爱，快乐做人”为主题做好献爱心活动。
（5）制作“爱心”卡
要求：主题鲜明，图文并茂等.
负责人：
（6）开展征集活动
要求：各班推荐5条以“爱”为主题的格言警句，
负责人：
（7）学唱“爱心”歌曲《》
要求家长老师在学期中段教孩子会唱《》。
5、实践阶段
（1）开展“我与小树同成长”植树活动
要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。
（2）父亲节、母亲节举行“感谢父亲、母亲”系列活动，开展六个“一”：
为父母亲做一道菜
为父母亲洗一次脚
为父母亲献一次花
献给父母亲一句祝福的话
为父母制作一张贺卡
（3）为父母做一件力所能及的可 ……此处隐藏4462个字……识北京的风景建筑和文化时事。
2．观赏各种戏剧表演，初步了解戏剧布置、服装、道具的意义，能理解戏剧大意，简单讲述。
3．讨论：会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论，在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。
4．表达：愿意当众表达，能大胆地运用各种语言，能够清楚、连贯地表达自己的想法、做法和愿望。
5．收集使用信息，能在生活中使用多种途径（图书、电脑、口语交流等）发现与学习相关信息，学习初步收集，使用信息。
6．学会观察和发现生活中美的事物（美的建筑、节目、景色、自然风景等），喜欢大胆用美术的方式表达自己的见闻、感知和思考，主动参与各种美术活动。
7．利用自然物或废弃物材料的形状、质地等特点，大胆修改、添加、组合、设计和制作有趣的物体。
8．环保：具有初步的环保意识和行为。
二、主题教育目标
1．了解和认识北京的风景名胜及现代化建筑。
2．了解北京特有的文化艺术形式（京剧、相声等）。
3．利用多种材料制作与主题相关的作品。
4．引导幼儿学习收集，使用与学习相关的信息。
5．培养幼儿良好的环保意识。
三、主题活动网络：
四、主题墙饰及活动区创设墙饰一："我爱北京"的主题活动墙饰是随着主题活动的进展逐步丰富起来的，它分为三大部分：北京的建筑，北京的文化、北京小吃、环保，主要以照片、图片展示为主，给孩子们以直观的感受。使孩子们在活动进展中能够有一个较为清晰的思路。
主题活动墙饰的创设。孩子们积极参与，墙面上各个单元的图片、照片，这些图片、照片使我们的主题活动变得生动直观，同时体现了孩子们良好的责任意识，使孩子们成为环境创设的主人。
利用长城的直观形象给孩子一个初步的感受墙饰二：天安门是北京的象征。"我和北京最亲密"孩子和家长在北京游玩的照片。通过自己的亲上经历对北京进行更深一层的了解。
墙饰三：展示幼儿去过那些北京的风景名胜、建筑，（收集图片）。通过对比，引导孩子们了解建筑的不同特点，提高幼儿的欣赏能力、审美能力，培养幼儿对中国建筑文化的热爱之情。
活动区域（一）美工区：
投放照片古老的北京小院、天安门、长城、等等，请孩子一起在美工区利用一些纸盒、纸桶，通过剪、贴、画等形式制作。现在的孩子一般都住在小区的楼房里面，周围的环境也是高楼大厦，对于北京以前的民房建筑了解得很少。于是我们找来了一些文字资料、图片资料，和孩子们一起学习，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子们感受到了北京的快速发展和变化。
图片"现代的北京"老师与孩子在美工区利用废旧材料制作出来的，与"古老的北京小院"形成了鲜明的对比。孩子们生活在北京这个城市，能够亲身感受到它的发展变化。漂亮的高楼大厦，各式各样的立交桥，在孩子们眼里都是很熟悉的，因此在制作过程中他们可以加入自己的感知经验。
表演区：
投放相关北京的3首歌曲！《我爱北京天安门》《北京欢迎你》《北京的桥》引导幼儿在艺术的环境中，有兴趣地与环境发生互动，充分激发其主动性、积极性，更好地培养和提高儿童对音乐的感受、理解、体验和表现能力建筑区：
孩子们在了解北京建筑的基础上，在老师的引导下，能够在建筑区大胆地表现出来，搭建了中央电视塔、北京西客站、立交桥等建筑。
图书区：
在"我爱北京"这个主题活动的开展过程中，我们对一些相关书籍图片资料进行收集，进行投放。也请幼儿从家中带一些相关的图片，丛书.高。
五、方案的实施过程集体活动：（见网络图）六、主题活动预设问题：整个主题幼儿需要了解的知识点。
1.北京市长是谁？
2.北京的市花、市树是那些？
3.北京有什么有名的小吃？
4.在北京小朋友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在没有汽车、地铁这些现代化交通工具的时候，人们出去都乘坐什么交通工具吗？
5.北京有那些文化特色？
6.北京的建筑特色？
7.北京的饮食文化（小吃）？
8.现代的北京与老北京有什么不一样？
9.了解北京地图？幼儿要知道北京位于中国地图上的什么位置？
10.环保--为什么要知道节约用水？为什么不用一次性碗筷，为什么要进行垃圾分类？
11.让孩子知道自己现在是北京的小主人，未来是继续创造北京的人.需要从现在开始爱护它。
活动计划 篇8一、活动目的任务：
为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。
二、现状分析：
由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起（当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。
三、时间安排：
周三下午第三节课
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。
五、具体训练内容安排：
准备期：（一周）
1、召开全队队员会议，制度训练纪律。
2、准备训练所需器材。
第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。
1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。
2、乒乓球球性训练。
3、最基本的发球：正手平击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。
1、发球与接发球；
2、推、挡球技术；
3、搓球技术与削球技术；
4、正手快带与反手快带；
5、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。
2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
2、接发球要求站位正确，注意力集中。
3、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
1、乒乓球基本战术的教学。
2、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
3、训练学生在比赛中的心理素质。
