【实用】活动计划范文汇总五篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的活动计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
目标：
1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。
2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。
准备：
1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。
2、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。
过程：
（一）创设情景，引发兴趣。
师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？
师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？ （小朋友讨论）师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？
（二）交代规则，明确玩法师：老师先把悄悄话说给我旁边的×××听，请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听，⊙⊙再悄悄告诉∨∨，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊？
师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？
师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？
（三）教师参与，全班游戏师：请你（最后一个小朋友）来说说，你听到的是什么？
（四）分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。
将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜）（五）活动延伸师：今天我们玩了"悄悄话"的游戏，老师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊？今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好？
注意：若说对了，给予表扬； 若说错了，给予鼓励。
活动计划 篇2
活动策划方案（试吃操作标准）
目录
1 背景
2 目的
3 常见问题
4 执行要素
5 制作方法
6 推销技巧
7 考核
1 背景
介于推广产品提升销量的需求，七连屿食品推出鱼排系列产品的试吃活动。
2 目的
提高产品知名度从而拉动销量的增长。
3 常见问题
一，试吃人员对于品尝口味的选择较为随意
二，试吃位置不符合要求：品尝台陈列位置距离产品陈列位置较远
三，试吃人员着装要求不够规范
四，终端代表推荐的主动性不高、力度不足，影响品尝效果
五，试吃用语不够规范，口径不统一
六，在试吃期间，产品陈列不够规范（陈列面较小，包装面向错误等）
试吃吃什么
鱼排系列产品、临昌系列产品
产品卖点
储存方便、食用简单、美味口感、营养健康
可以尝试抽奖送礼品的方式吸引客户
4 执行要素
一， 联络、考察以及确定场地
超市入口或超市内，时间安排在上午09:30至13:00 下午15:00至21:30（周六周末）
二， 操作人员培训
需要操作人员礼貌待人，和善可亲，举止得体，能言善道，重点注意自身的卫生形象。 需要工作人员穿着公司文化衫、烹饪的时候要带上围裙和口罩
三， 准备物料
鱼排系列的各种产品以及临昌的海鲜干货类产品
初次之外还需以下活动所需物料：
试吃台、文化T恤、围裙、微波炉、电磁炉、铁锅、铁铲、小刀、电源插座
单场消耗品：一次性口罩、一次性杯子、一次性盘子、一次性手套、牙签、抹布、调味料、垃圾桶
小型易拉宝
四， 现场试吃
五， 总结报表
活动计划 篇3
一 活动目的：
借助端午文化，颂我中华文化精华一方面借助端午活动促进团队成员的参与性及对端午文化的认识；一方面在学习中弘扬中华传统文化节日精髓！
二 活动主旨：
"弘扬端午文化 传我浓情粽香"
三 主办单位：
09行政管理班承办单位：09行政管理班企业参展实训课题组--端午
四 活动时间：
20××年6月9日晚6:00 星期四
五 活动地点：
湖南财政经济学院实验楼二楼人力资源实验室
六 活动形式：
新-话剧表演
七 活动主题：
"万水千山粽是情"
八 责任形式：
组长责任制由该组组长负责的事情延期完成或完成出现差错的，由组长负主要责任，执行负责人负全责。并应向全团体成员致歉以及写检讨书。并由其完成团队的活动总结。
九 活动准备安排：
（1） 前期工作
a. 宣传工作：
由资料整理员通过制定宣传单附加门票的形式使六一组以及老师了解本组的课题内容以及主题。先对本课题组的活动进行前期的宣传以及流程的明细安排。通过宣传中带"实而不全"的方式使观众产生悬念以及期待感，增强期望值。
b. 材料的采购：
由材料采购员通过向整个话剧活动中有关端午内容的子节目组成员了解所应准备的道具以及所需物品，然后根据预算进行材料的购买后，向财务负责人报告以及报销。
c. 道具的制作：
由道具组组长带领队员进行道具制作，实行节能剪裁的原则，尽可能的利用废纸废品，提倡节约能源，节约预算。
d. 活动节目的安排：
话剧中各个子节目由各个节目组组长负责单对进行排练，在节目汇总期（6月8日）进行整个话剧活动的链接。
（2）会场布置准备（材料采购员进行材料采购，道具设计师负责其制作，会场布置师进行会场道具布置以及场馆的布置安排。道具的数量及形态等方面的要求与演员节目进行协调）：
（3） 所需道具及物品入场门票兼宣传单；家庭场景的桌子、椅子；场地布置的气球、彩带、演员的服装、灯管颜色（彩膜纸）、透明胶、绳子、檀香；雄黄酒、"龙舟船"、有奖竞答环节的奖品-粽子、香囊、鸭蛋、糖果；
（4）活动安排--共三幕第一幕 话剧开端地点："端午家"的客厅里人物："端午家"的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、（孙女）阿苗简要情节：
a. 一家人其乐融融的在端午节这天吃粽子聊天
b. 孙女阿苗外出回来看到此景便问爷爷为何年年包粽子，粽子的来由是什么呢？于是爷爷对粽子的来由进行诉说。（从而引发故事的导火索，以一方讲故事的形式为主贯通全剧）而在爷爷讲故事的同时，以回答作为旁白，由在一旁的历史剧演员把爷爷所述的历史同时演出。
c. 对于长远的历史，年幼的阿苗似乎还不是很理解，出于对端午种种事物的好奇，于是，又指着桌上的另一样东西（雄黄酒）问长辈们，"那这也和端午有关吗？"（由奶奶或者其他长辈进行有关雄黄酒的历史讲诉）在长辈回答阿苗问题的同时一旁的话剧演员把传说内容展示予观众面前）
d. 听完有关雄黄酒的由来以及动人的传说后阿苗不由自主的对有关端午的种种文化内容产生了浓厚的兴趣，缠着长辈们放下手头的事情给她慢慢叙来……
第二幕 各地端午节习俗
a. 各地端午的风俗习惯及演示（动感影集展示搭配演员表演进行端午物品展示）
b. （同样通过讲故事的形式把一段段有关端午的文化引出来，同时由在一旁的演员进行展示）
c. 各地风俗展示结束，长辈看看钟表，时间不早了，停止对孙女有关端午文化的思想灌输，问阿苗，你明白了吗？
d. 阿苗听的愣了神，还没从这些丰富多彩的端午文化中的自己抽离开来，被长辈们一晃问，才回过神，开心的应答明白了。
第三幕 端午历史竞答
a. 由主持人（李晓丹、夏娟英）主持话剧总结，问现场观众最了解的是关于端午的哪个内容。（提示：可向观众表明就放映就热烈的一边丢发礼品，以活跃现场气氛）然后就观众的关注程度（关注本活动的内容度）与观众进行有奖竞答环节，答对者由我们的礼仪小姐及礼仪先生颁发奖品。（竞答题目及数量由主持人酌情自行定夺）
b. 最后由我们的指导老师王曦老师为我们从大众在入场门票的编排号中"海选"出大众评委。（由礼仪小姐或先生为我们搬来票箱。选出10名大众评审，然后主持谢过老师，开始下一环节）主持人让演员站成一排面对观众。并告诉大众评委需就我们的端午节活动演员事先所表演的节目情节及演技等方面做出选举，自己认为表现不错的演员就在其背后的黑板上相应的名字上打星号，为我们选出我们本届端午节的行管影帝以及行管影后。（此时需播放激动人心的音乐）
e. 感谢大众评审，并为大众评审颁发礼品。（采购组准备十分礼品）结果由主持人宣布，并清除影帝影后（播放颁奖音乐）并感谢各位端午组演员的倾情演出，并对获奖演员颁发"奖杯"。
f. 活动结束，端午组的团队展示。
（为节省排练时间建议采用动感影集加入音乐的形式展现端午组全组成员，体现我们这一时间的团结与合作精神，由资料搜集组负责）
十 活动节目 时间流程 时间内容 备注
4：00-4：40 全体演员化妆安排演员 化妆师：卢碧、高珊
4: 50-5:40 会场布置进入最后安排与确定会场布置师：周健、刘恩泽、陈子营、凌霞、文苗
5：50-6:00 观众入场（两名治安管理员负责进场门票的发放，另外两名治安管理员进行场内协调） 治安管理员：周攀、何德增李礼、 程世宇
6：10-6:15 话剧开端-家庭剧--第一幕（5分钟）演员：文苗、肖磊、周攀、卢碧、李礼
6:15-6:35 粽子的来源--屈原投江（20分钟）（由长辈讲述屈原投江，由演员出演）演员：周健、刘恩泽、程世宇、陈子营
6：35-6:45 雄黄酒的来源--白蛇传（10分钟）（同样由长辈讲述，由演员出演）演员：高 珊、夏娟英何德增、魏娇红
6:45-7:30 各地端午文化风俗展示（结合动感影集，以长辈的口吻继续进行各地端午民俗文化的讲述，由演员出演）演员：由各地端午风俗组成员进行端午风俗展示
7:30-8：00 端午历史竞答主持人：夏娟英、李晓丹
8:00-8:20 评奖环节（由主持人主持行管影帝影后获奖环节）参与人：王曦老师、夏娟英、李晓丹、大众评审
8：20-8:30团队展示（动感影集展示）负责人：李肖柯、肖磊
十一 主要演员列表：
爷爷周攀奶奶李礼爸爸卢碧妈妈肖磊阿苗文苗屈原刘恩泽皇帝陈子营渔夫程世宇宫人周健白素贞高珊许仙夏娟英书童何德增端午节的发展 及各 地 端 午 的 风 俗江燕红李肖柯凌霞魏娇红熊亚云龙行李芦高珊陈丽梅黄莎陈婷袁喜爱互动主持夏娟英互动主持李晓丹
十二 活动可行性分析：
1、从学生的角度分析：
站在学生的角度思考，以话剧的形式进行有关于的端午节的会展内容展示，一来是形式新颖，在观看话剧的同时也学习了端午文化只是，二来可以带动同学们的活动积极性，在其中增添趣味性质的内容（例如话剧中的子节目的男女反串角色）。在学与乐中充分认识端午文化及发展，有利于学生的认识度的提高以及兴趣的提升。
2、从经费的开支分析：
以一个话剧为主铺开进行端午的`内容讲述，简单易行且在费用支出上只需考虑这个节目中需要的服装及装饰会场的东西。另外因为我们还提倡家约节能，因此在布置以及服装上我们都尽可能的采取废物利用原则，节省经费开支。只需要额外添加的就是奖品的费用支出而已。
3、从组织的团体利用率分析：
通过创造轻松的家庭气氛，可以使组织成员在一边演故事一边进行团队合作中去学习知识以及使团队合作能力得到提升。团队成员需要遵循全员参与的原则进行话剧中的角色扮演，从而提升了团队的参与性以及个人的责任感。
十三 经费预算布置
材 料： ￥气 球：7.7￥*1=7.7￥
透明胶：
礼 品： ￥粽子： 蛋：香囊：0.9￥*6=5.4 糖果：9￥*1=9￥
门票、选票： ￥ （纸张的印制）道 具：10￥共计： + + + = ￥
十四 活动责任
人分工执行负责人：陈丽梅 黄莎
财务负责人：魏娇红 陈婷P
PT 技术员：李肖柯 肖磊
会场布置师：周健 刘恩泽 陈子营 凌霞 文苗
材料采购员：龙行 李晓丹 夏娟
英道具设计师：赵琴 颜梓 江燕红
治安管理员：何德增 周攀 李礼 程世宇
资料整理员：熊亚云 李芦 袁喜爱
演员化妆师：卢碧 高珊
十五 后期工作
1、活动结束后由治安管理员组织同学们有序的退场。
2、全体人员参与活动结束后的会场清理，由会场布置师负责协调。
3、由组内推选出两名文笔最好的组员书写代表本团队的活动总结。
活动计划 篇4
“3.15”国际消费者权益日即将来临。为纪念这个具有特殊意义的日子，并充分利用这一时机，深入宣传《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规，动员全社会力量共同关心消费者权益保护工作。中国消费者协会在广泛征求意见的基础上，提出20xx年年主题为“携手共治 畅享消费”。市消保委会同委员单位经共同研究，决定于今年3月15日前后，在全市范围内组织开展以“携手共治 畅享消费”为主题的“3.15”国际消费者权益日宣传纪念活动。现将有关事项布置如下:
一、活动的名称:
“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传纪念活动。
二、活动的主题:
宣传《消法》等法律法规,突出宣传中消协确定的“携手共治 畅享消费”的年主题,宣传保护消费者权益的工作成果。
三、活动的时间:
安排3月份为“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传活动月。集中安排在3月15日前后，形成整个活动的高潮。
四、活动的形式和内容
根据省、宁波市消保委要求，结合我市实际，各分会、联络站，要积极行动，通过多种方式、多种渠道，开展丰富多彩的宣传教育活动。会同委员单位，组织有关企事业单位和社会各界广泛参与，形成浓厚的社会氛围。
市消保委在各委员单位的大力支持配合下，在3月15日前后，将开展以下系列活动:
1.邀请市政府领导在《xx日报》上发表纪念文章。
2.在《xx日报》和xx电视台作“3.15”广泛报道。
3.组织分发宣传资料、发布消费警示。
4.公布去年消费维权典型案例。
5.组织有关部门和单位，在惠政路上开展现场咨询服务活动。
6.制作一定数量的画板，在现场咨询期间展示消保工作成果。
7.各分会结合实际，在当地开展形式多样的现场咨询服务活动。
五、活动的要求
1.加强领导，认真做好活动的组织工作。各消保委分会、联络站要加强对活动的组织领导，对活动的内容、方案要认真研究、及早部署，并及时向当地政府和有关部门汇报，保证活动取得圆满成功。
2.活动的内容要突出年主题的宣传。“3.15”活动应紧紧围绕“携手共治 畅享消费”年主题，突出宣传新消费观念、消费行为、消费方式，促进经济发展。强化依法保护理念，重视消费者权益的保护。通过活动，进一步提高广大经营者诚信经营、维护消费者权益的自觉性，提高消费质量。
3.加强对影响消费者健康安全重点商品和服务的社会监督。市场监督、卫生、物价等消保委委员单位要以“3.15”活动为契机，开展维权执法行动。各消保委分会和联络站要积极会同有关部门开展市场检查，要特别关注经营者是否存在危害人民群众的经营行为，对重大典型案例要予以曝光。
各地在组织宣传纪念活动的同时，要积极向市消保委或新闻媒体提供稿件、典型案例和新闻线索。
活动计划 篇5
一、指导思想：
以素质教育理论、活动建构教育理论以及新课程理念为指导，全面贯彻落实教研室《综合实践活动学期计划》的有关要求，结合学校实际情况，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，倡导”的学习方式，使学生的个性和潜能得到发展
二、综合实践活动活动主题设计：
活动主题一：秋天的植物
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
第三阶段：交流评价谈感想
活动主题二：我爱学校
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
观察研究
第三阶段：交流
评价交流展示
活动主题三：走进童话世界
第一阶段：准备阶段
确定主题、制定方案
第二阶段：实施阶段
交流方案
第三阶段：成果
展示交流评价
展示花样、比赛活动
三、评价
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品(手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等)评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
四、措施
1、教师是综合实践活动课程有效实施的关键。教师要积极从事综合实践活动课程研究和课程资源开发工作，在开发与研究中提升教师的专业水平。
2、统筹安排和利用学校的人、财、物条件，保障综合实践活动课程的实施。
3、将综合实践活动作为校本课程开发或学校课程改革的重要内容，以课题组的方式，通过研究项目将教师和学生、家长联合起来，互相配合，开展实验研究。
4、注意加强与各学科教师之间的联系与合作，发挥年级组在组织、统筹、协调上的作用。
