【精品】活动计划汇总8篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划 篇1一、活动目的：
1.通过区领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，强教师的能够容感、责任感。
2.通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现实验幼儿园教师
队伍的风貌，表达全体教师对区委区政府的感谢。
二、活动时间：20xx年9月10日上午
三、活动地点：实验幼儿园
四、活动准备：
(一).校园环境卫生及前院活动场地布置(李新芝主任负责)
1.门前拱形门及庆祝教师节标语(张春梅)
2.红地毯(张连根)
3.长条会议桌4个(张连根)
4.鲜花300—400盆(张春梅)
5.音响(租用)
6.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生(张连根、李玉琴)食堂(武燕 杨莲风)
(二)党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作(申芸)
(三)教师集体自制幼儿活动室区域作品(王晓莉主任负责)
(四)青年教师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)(各班班长)
(五)幼儿园教学科研成果展示(王晓莉主任负责)
(六)实验幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)
五、活动安排及程序
(一)主持：王晓莉 丁 郁(串词)
活动时间：30—40分
活动指导组：孟亦俊 杜伟勤(教育局)
活动慰问组：第三组领导：(教育局)
活动领导组：申芸(全面负责)王晓莉(负责策划具体指导)李新芝(全面落实后勤保障)
活动联络组：张春梅 王芳 任钰
活动接待组：丁 郁 王蕊 宇文华
(二)程序
幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。
1.介绍来宾 请领导入座
2.请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：实验幼儿园全体教师
3.请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：实验幼儿园全体教师
4.请上级领导讲话(致辞)
5.请由上级领导向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)
6.实验幼儿园教师与上级领导合影留念
7.参观实验幼儿园教师自制教玩具制作
活动计划 篇2本班幼儿情况分析：
幼儿刚从中班升上大班，体育动作发展和坚持性已有一定基础。体能基本达到中班标准。能听口令和信号，正确作出：立正、稍息、看齐、原地踏步、跑、走等动作，并能按音乐节奏做轻器械操。幼儿能掌握立定跳远、拍球、快速跑等体育动作，但动作的协调性不够。幼儿的体质发育勉强达到中班指标，对环境适应力和疾病抵抗力较差。需要不断锻炼，才能增强体能。
目标：
1、创设符合幼儿特点、有趣的体育活动，使其促进幼儿身体正常发育、机体协调发展，从而使幼儿身高、体重、血色素等指标正常，对疾病有一定抵抗力，不断增强体能。
2、利用小区资源，全面发展幼儿基本体能。做到走、跑、跳、平衡、投等基本运动能力达到5-6岁幼儿的指标。
3、利用古今中外适应幼儿体育活动，来进行整合教育，从而促进幼儿身心健康、全面和谐发展。
4、利用废旧物品，让幼儿动手动脑地制作多种多样的体育器械，从而提高体能。
措施：
1、按照大班体育锻炼目标，通过形式多样的美术活动，启发幼儿利用废旧材料创作丰富多样的体育器材。
2、收集各种符合幼儿特点，有趣的体育游戏活动，使幼儿在愉快的游戏中增强体能。积极参与体育锻炼。
3、在各类体育游戏活动中，开展各种基本动作训练，是幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
4、充分利用小区资源，例：大滑梯、花基、水泥圆圈等等，创设各种体能锻炼运动，使幼儿在无意中增强了体能。
5、在每天各生活环节中恰当地渗透体育活动，增强幼儿体质。
6、在日常生活中渗透体育知识及必要性，草丛、从而使幼儿自愿、自主地参与游戏活动。
7、每学期做好课题研究（幼儿体能情况前后的测查），以科学的数据做好总结，写出论文。
活动计划 篇3 第1篇：托班半日活动计划一、生活活动：
1、重点内容：宝宝天天爱喝水
2、措施；
1）利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。
2）运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导：
1）观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。
2）师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。
3）提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。
二、游戏活动：
（一）主题游戏：
1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等
3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤
4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子
5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木
7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片
（二）非主题游戏：
1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》
2、掷色子：贴动物、水果图片
3、手指点画：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木
5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求（提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆）
6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作
7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对
（三）观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木；幼儿的在游戏中的语言交往。
（四）个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？”
三、运动活动：
1、目标：
1）鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。
2）锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动：拍拍小动物
准备：垫子、圈、小动物图片< ……此处隐藏3845个字……的费用均摊。
组织集体活动目的是为了促进了解、增进感情，如果因为有些细节想得不够周到，比如食物分配、费用多少等原因而产生了不愉快或意见，请见谅。
我们的活动需要您的支持，请您带着一颗轻松而又宽容的心，投入到活动中去!谢谢!
4、如果需要联系电话，请用密码(手机已发送)登陆本班博客，日志已设为本人可见，登陆后可见，请不要随便改动密码
5、除准备烧烤外，请再准备一部分食品，以小组为单位，实行聚餐制。不要有过多的膨化食品、不要带果冻，防止孩子笑闹而吸入气管引发窒息。
6、请给自己和孩子准备足量的水，能保温最好。
7、天气炎热，紫外线指数强，孩子的装束要轻便透气，厚薄适宜，请给孩子戴遮阳帽、使用防晒霜，女同志可以带把遮阳伞。每组可以带几把小塑料凳，方便休息。
8、因户外无自来水，不能洗手，请自行准备消毒湿巾。
9、活动中组织小型游戏，饭后自由活动，可自带扑克牌、羽毛球等便携式娱乐器材。家长可自备几个创可贴。
10、因二分厂水多树杂，请教育孩子不随便离开集体，不单独到水边玩耍。吃串烧食品时，请注意竹签使用安全，防止扎伤。
11、自由活动时，请照看好孩子，可每组每个时段各派出(轮流)一人照看孩子，确保孩子安全。
12、此次春游召集活动属自愿参加，老师只是负责倡议、召集，并牺牲休息时间全程陪同，参加人员人身与财物安全责任自负。
13、地球属于你我他，环境保护靠大家。每家自带垃圾袋，(将竹签及时收纳，防止孩子拿着玩耍)请将产生的垃圾及时带走，不要让我们下一次去时因为垃圾影响我们的心情。
14、龚祺凯与张嘉麟一家拼车、张湛东与姜博闻一家拼车，因此产生的小组顺序可自行调整或者保持原有分组。
活动计划 篇7活动目标：
1、 能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、 让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。
3、 幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。
活动准备：
1、录音机、磁带、故事图片。
1、 场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。
2、 毛毛虫的头饰每人一个。
活动过程：
一、 幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。
师：今天天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。
二、 游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。
师：“呀！玩了一会儿肚子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”
幼：“好”
师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的呀？”
幼：“梨子、苹果…”
师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”
幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）
师：吃好了吗？我们“回家”去吧。
幼：（回到自己的位置坐好）
师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”
幼：“我吃了（一只红苹果）。”
师：你吃了什么呀？请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。
幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。
师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）
介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）
第二天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。
师：天亮了，我们出去找吃的吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。
幼：出去找东西吃
师：“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀？”
幼：我吃了“二只梨”。
介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！
第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。
三、讲故事：毛毛虫
师：今天在睡觉前，妈妈要给毛毛虫们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》，我们一起来听吧。
1、听录音故事。
2、老师根据故事的情节变化进行提问。
3、学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。
4、师、幼一起完整地讲述故事
四、模仿毛毛虫变成蝴蝶，增添情趣。
师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成漂亮的小蝴蝶，一起来跳舞吧。
（幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞）
活动计划 篇8课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画、重彩画、线描为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基储成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
