中职教学教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的中职教学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职教学教学计划1一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。
二、人才培养规格
1、就业岗位
该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。
2、基本素质
(1)政治思想素质:掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
(2)人文素养:具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
(3)身心素养:具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。
(4)职业素养:培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
3、知识结构
(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。
(2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
(3)具备基本的经济及管理知识，掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识;
(4)掌握计算机应用及网络基础知识，掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术;
(5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识;
(6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动;
(7)掌握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。
(8)掌握生产与流通环节的物流基本知识，了解物流管理的基本要素及物流信息技术，能够处理相关的物流操作，并在电子商务配送过程中对相关知识加以应用。
(9)了解进出口业务各环节和交易程序，熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;
(10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具，熟悉常用的电子支付工具，熟悉基本的电子支付流程。
(11)了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范措施，理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。
(12)掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计，并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中;
(13)掌握基本的美工、动画、广告设计知识，能够将这些知识应用于网页设计过程之中。
(14)通过国家职业技能鉴定，获得电子商务中级技术证书，并较好地掌握电子商务专业英语;
(15)掌握一定的英语和计算机应用知识，通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。
三、能力分解与课程模块表
四、学制、学分
标准学制三年。实行弹性学制，学习年限为2-5年。
本专业毕业规定总学分为:132学分。
五、专业核心能力模块简介
1.专业核心能力模块
(1)电子商务交易能力
本能力模块培养学生对电子商务交易过程中的各环节进行理解和参与的能力。使学生能利用网络进行商品的搜索与选择、进行在线支付、选择物流配送方式。
(2)电子商务网站建设与维护能力
本能力模块培养学生按照企业实现电子商务的要求进行电子商务网站建设的能力。使学生具备对电子商务网站建设项目进行项目规划的能力;使用多种软件或脚本语言进行网页制作的能力;将网页上传到互联网并在互联网上进行网站推广的能力;对电子商务网站进行维护、更新的能力。
(3)经济商贸能力
本能力模块培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。
(4)电子商务应用能力
本能力模块培养学生电子商务理论运用能力、电子商务实践运用能力。使学生能将所学的电子商务理论知识，电子商务网站建设知识、网络营销知识等运用于企业商务运作的具体流程中。
2.核心能力简介
(1)电子商务交易能力:主要培养学生熟练运用电子商务开展网上交易的能力。使学生能熟练利用网络搜集、处理、分析市场信息;了解网上交易流程;掌握各种网上交易平台的使用方法。
(2)网页设计与制作能力:主要培养学生利用网页制作工具(Frontpage/Dreamweaver)熟练地进行基本的网页制作和设计;同时能够了解实际商业网页中应用较多的脚本编程语言(javascript)和动态网页(DHTML)的概念，并能够结合javascript和CSS制作简单的网页特效。
(3)图形图像处理能力:它主要培养学生对平面图形图像进行绘制和处理的能力，通过学习CorelDraw和Photoshop等软件，使学生能力正确安装和使用常用的图形绘制软件;能运用缩放、校正、变形、滤镜和图层等功能对平面图像进行复杂地编辑。
(4)动画制作能力:培养学生的二维动画制作能力和三维动画制作能力。其中二维动画制作能力主要以流行的FlashMX软件进行培养，通过讲授FlashMX的基本操作，基本动画的实现方法，按钮，ActionScript等，让学生学习网络动画的基本原理、实现的操作步骤和应用技巧，掌握网络动画创作流程，学会网络动画的制作方法、技巧以及后期加工等。三维动画制作能力主要以三维动画制作软件3dsmax为基础，通过讲授三维动画的基本概念，三维创作的流程，建模的各种方法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的的布局，环境设定，简单动画制作，粒 ……此处隐藏20636个字……互联网的最新技术及其应用、互联网的发展趋势。
5 、 计算机专业英语
主要学习在使用计算机过程中需要用到的专业英语， 掌握一定的计算机英语专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力，在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息、资料和术语，更好的使用计算机。
（二）专业主干课程
1 、数据库应用技术
主要学习 VPF 数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、 数据库的建立 、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。
2 、程序设计语言
主要学习计算机可视化编程语言 VB 的基础和应用。编程语言基础主要包括编程语言特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法及功能调用等；可视化编程应用包括可视化程序设计的基本概念、编程方法，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行初级软件编程和软件基本维护。
3 、 网页制作
主要学习 Dreamweaver 、 Flash 和 Fireworks 的基础及应用。包括 HTML ，网页制作的基本方法与技能，通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。
4 、 网络技术
主要学习 计算机网络发展，网络拓扑结构， TCP/IP ， OSI 模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络
协议；掌握网络连接检测方法、能够进行 Internet 连接，能胜网站的日常管理与维护；了解网络发展动态、 互相网的应用。
5 、 ASP 动态网页编程
主要学习 ASP 使用的基础知识、一般的动态网站编程技巧。讲述 ASP 的组件，新的数据访问模型 ADO 技术，以及 ASP 如何访问数据库。通过该课程的学习，掌握 ASP 编程的一般理论和技巧，熟练使用 ASP 的组件，理解并掌握 ASP 如何把 HTML 文件、脚本、基于 COM 标准的组件有机地组合在一起，形成一个能够在服务器上运行的动态 WEB 应用程序，能够在实际网络开发过程中实现动态网页。
6 、计算机图形图像处理
主要学习使用 Photoshop 、 Corel Draw 、 Auto CAD 等常用软件进行图形图像处理、平面设计、辅助绘图的基本操作。通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力，能独立的进行平面图形的设计、绘制。
（三）专业扩展课程
1 、 3ds MAX 基础与实例
主要学习 3ds MAX 基础知识和基本操作，了解 3ds MAX 的特点、用途，掌握各种修饰命令的使用，包括建模、材质、灯光、摄影机、渲染、基本动画的设置、基本粒子系统、 reactor 等内容。具备 3ds MAX 的初中级应用水平，熟练掌握 3ds MAX 各个基本功能模块的使用方法，以及掌握使用 3ds MAX 软件进行三维造型和效果图设计的工作流程。
2 、室内设计
主要内容有：室内设计概论、如何完成设计、室内装饰工程制图和室内效果图的制作方法。通过装修工程设计与制图的完整个案，全面剖析了室内设计的整个过程以及涉及的软件，使初学者能学习对室内设计与制图有一个初步的了解，为胜任室内设计工作打下较好的基础。
中职教学教学计划15一、教材简析
本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部20xx年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展模块（1册），全套书共5册。本书为基础模块（下册）。
由倪文锦主编的《语文》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”三部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材从人性之美、散文欣赏、小说欣赏、议论文学习、古诗文欣赏等方面安排学习重点；注重“语文学习方法”和“语文基础知识与应用”介绍；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。
《语文》选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性；符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。高教版中等职业语文（基础模块上册）在编排上呈现出来的特点是各单元以专题组元，同时也兼顾文体。
第一单元都是写人的文章，重点训练学生整体感知课文的能力。而综合实践活动以专业为主题，帮助学生了解专业、热爱专业并树立学习的自信心。
第二单元主要由散文作品组成，着重培养学生把握文章层次结构、理清作品思路的能力。本单元还安排了题目为“我们热爱大自然——讲述我与xx（动、植物，山水，树林，公园等）的故事”的语文综合实践活动。让学生通过听说读写，展现自己亲近自然、融入自然，与自然界万物和谐共处的体验和追求。
第三单元所选课文都是小说，重在培养学生品位语言的能力，也就是让学生对对文章的语言加以细心揣摩、辨析并领会其内涵和表达效果的能力，从而有助于学生更深刻地领会文章的思想内容和作者的思想感情，同时可以培养语感，提高我们的语言表达能力。本单元的语文综合实践活动是“认识自我”。
第四单元以议论文为主，培养重点是提炼文章的主旨，本单元的语文综合实践活动是“好书伴随我成长——优秀图书推荐会”。
第五单元培养重点是让学生把握不同的文体特点，学会用不同的阅读方法处理不同的文学体裁。本单元的语文综合实践活动是“点亮爱心、奉献青春——为“空巢老人”服务青年志愿者宣传活动”。
第六单元学习重点是古诗文阅读，通过诵读让学生加深对古诗文的理解和感受，增加语言积累，陶冶情操，提高文化品位。本单元的语文综合实践活动是“诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛”。
二、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样围绕中心进行论证，把握论证方法，体会议论文准确、周密的语言。
要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，体会作品的语言特色。
三、教学进度表
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