【推荐】年度计划模板汇总5篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的年度计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年度计划 篇1本着“普及环保知识，环境维护协会自成立以来。增强环保意识，建议环保行为”宗旨，环境与乡村建设学院团委的正确领导下，开展了许多意义深远，形式活泼的活动，取得了一定的成果。环境维护协会根据协会内部情况和环保工作形势，针对流芳校区制定如下工作计划：
一、组建队伍
维持原管理模式，以现有管理层为基础，针对个部门情况，制定相应的招新要求，全校性的招新约300人。
二、开展活动
根据协会目前状况和发展方向，协会将于年下半年围绕协会项目目标和协会宗旨，拟定项目，实行项目责任制的管理模式。制定规范化的工作制度，使协会加强凝聚力，发展成团队型高效率的社团。
工作具体计划如下：
1）月份：对级新生进行招新，“新生大会”迎新破冰，“救护之翼”针对新生开展有关户外急救的安全培训活动。
2）月：“筷行动”提倡减少一次性筷子的使用，“校园护绿”手绘校园绿地图，“24”CYCAN节能减排宣传。
3）月：“面试考核”将协会人员精简到150人左右以保证协会资源合理利用，“绿色校运”回收校运会宣传稿，“湿地使者”保护湿地社区宣传及成果展示。
4）月：“水果贺卡”以水果换贺卡减少纸张使用，“杯”环保知识竞赛筹备。
5）定期举办经验交流会和干部培训会充分利用校内外资源，并举办1~2次环保讲座，邀请资深教授或老师或优秀学生讲述环保知识。
6）有选择的不定期参加一些校外环保活动，包扩各种环保论坛、交流会和自然体验等。
7）鼓励会员创新，提出新的有意义而可行的环保活动，并有计划的实行。
8）其他具体活动将在活动前向院提交申请。
三、团队建设
1、拟定新会员培养计划，注重个人发展与协会发展相结合。
2、采取项目责任制的管理模式，高效的完成活动。
3、加强部门之间的沟通，使协会成为一个整体。
4、对协会章程加以补充、修改，完善各项制度，组织会员学习协会章程。
年度计划 篇2为进一步规范社区公益金使用管理工作，切实保障社区公益金通过民主管理、民主决策、民主监督，真正为社区居民提供最需要、最迫切的公益服务。根据XX社发【20xx】13号《关于加强社区公益事业专项补助资金使用管理工作的意见》的要求，结合我街道社区实际情况，制定管理办法如下。
一、经费标准和适用范围
（一）社区公益事业专项补助资金是XX市按京财预【20xx】3226号文件拨付到街道财政用于社区公益事业的专项经费。
拨付标准：按照社区居委会规模大小，20xx户以下的每年补助8万元，超过20xx户的每增加1户增加补助40元，或以当年社会办批复标准执行。
（二）社区公益事业专项补助资金适用范围：
1、购买公共服务项目：以志愿者队伍、社会组织、自治组织为依托，通过问需于民，经过认真选题策划并经街道审核同意购买的服务项目。
2、培育、发展社区服务组织：为填补社区服务空缺，根据居民需求，开展社会组织带头人培训、服务项目宣传、购买必要的小型服务器材或工具及服务人员的补贴。
3、开展社区文体、社区教育、社区治安、社区精神文明建设等公益活动所需要的经费补贴：小型活动器械、宣传品、活动奖品、活动劳务补贴等费用。
4、志愿者队伍常态化管理：公益空间建设、公益储蓄、志愿
者补贴、志愿者分会活动、社区公益日活动、特色志愿者队伍需要的小型服务器具、向优秀志愿者提供反馈服务的资金支持等。
5、小型便民设施的安装：社区居民问需中确定的，需要安装的座椅、晾衣杆等小型便民设施。
6、严禁用于以下支出：居委会的人员经费及办公经费，组织居委会工作人员外出学习考察费、招待费、会议费支出。
二、使用流程
社区公益金的使用采取项目化管理的方式，具体流程如下。
（一）问需于民。社区居委会在日常工作中，主要通过三条途径问需于民。
1、通过组织形式建言献策：包括党支部、居民自治组织（邻里服务社、准物业管委会、单元格自治管委会、民事协调委员会、文体分会、志愿者分会）等向社区党委、居委会提交的书面建议。
2、通过日常工作征集民意：社区工作者通过包片入户、来电来访登记、问卷调查、网上互动平台、十人以上联名等多种渠道，自下而上广泛征集居民、社会单位对社区服务和社区建设的需求、建议，并进行认真的梳理和汇总。
3、通过民主会议集体决策：视具体情况和涉及范围，通过组织召开社区问需会、专题工作议事协商会、听证会，讨论确定与居民需求和利益有关的具体事项。解决涉及面较大的问题应提交居民代表大会讨论决定（每年不少于4次），常务代表会作为居民代表大会的常设机构在休会期间履行居民代表大会职能。
（二）共商共治。
将征集的意见在居民自治组织、党员、居民代表、和谐促进员、相关单位和涉及的利益群体中进行核实、分析、调研，广泛听取群众意见，通过召开居民常务代表会进行排队。对群众反应强烈、涉及面广、近期急需解决的问题，逐一确定项目、对必须开展的活动逐一确定主题，并草拟200字左右的项目申请书和活动方案说明。
（三）拟定计划。
社区居委会每年于11月初将草拟的项目书和活动方案说明，归纳成第二年社区公益活动计划草案，报社区办与主要领导、相关职能科室对接后，进行可行性分析和研判后，以“同意计划草案形式”予以批复。
（四）民主决策。计划草案须经居民代表大会讨论通过。
1、形成正式计划。居委会于11月10日前将年度计划讨论稿提请第四季度居民代表大会讨论通过形成正式计划。
2、做好沟通反馈。对可列入远期解决或目前难以解决的问题，采取适当方式向居民做好沟通解释工作。
3、后期项目追加。年度工作计划之外、必上的项目，经居民会议讨论通过，并报街道办事处批准，可列入当年追加项目（社区要有问需会记录、居民代表会议记录）。
（五）民主监督。
社区要按照居务公开原则，将确定的工作计划（包括项目和资金数额）进行公示，并成立由利益第三方参与的社区公益金使用监督小组（不少于5人），对项目进行全程跟踪监督。每一个项目完成后要形成《社区公益项目报告》（包括项目进行或完成情况、资金使用情况），报告须由主体组织负责人、监督组组长、居委会主任三方签字方有效。社区居委会每 ……此处隐藏2372个字……纠偏；项目完工再通过项目后评估来检查项目全周期全面预算编制的是否合理，成本费用是否得到控制，利润是否得到保证，通过每个项目的后评估，建立知识管理库，加强知识管理，取得更好的管理效益。当然，有些制度还不完善，我们在过程中再逐步完善。
但总之，目前年度预算和春节前的资金计划都在编制过程中，请各项目公司管理层要引起足够的重视，从成本、效益和配置资源的角度出发，从实际的经营计划的角度出发，认真的编制年度预算和月度资金计划。
谢谢大家！
年度计划 篇5为适应新课标改革下的教学目标与教学任务，提升教育教学质量和提高学生素质，贯彻实施以人为本的教学理念，注重发展学生个性、培养学生特长，我班在针对班级具体情况和广泛征求学生意见的基础上，制定如下班级发展规划：
一、基本情况分析。
1、班级基本情况。
（1）具体班级：即将进入高三，学风一般、成绩倒数第二的高二九班。文科班。
（2）班级优势：学生的学习态度端正，在学习上有缓慢的进步。
（3）班级局限：学生的基础不扎实。
（4）班级潜力：学风改善有很大的空间，成绩有很大的进步空间。
2、学生心理分析。
即将进入高三的高二学生心理上基本上都会有很大的压迫感，主要表现在价值困扰、学习困扰等方面。学生一方面出于对自身的不自信而对自己的价值产生怀疑。另一方面，学生迫于高考的压力，而对自己的学习成绩出现严重的焦虑。因此，很多准高三学生都会出现食欲不振、失眠多梦的情况。
二、班级发展展望。
1、指导思想。
班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立远大理想的重要场所。良好的班风学风能够让学生在良好的学习氛围中获得更大的学业上的进步。
2、教育目标。
（1）班级。
①积极组织富有特色的班级活动，让学生在活动中提高凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，共同进步。
②努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围。
③丰富课余生活，劳逸结合，让学生在轻松的班级氛围里学习，争取取得更大的进步。
（2）学生。
①高考目标明确，刻苦上进，培养学生的自学能力，会学乐学。
②自身特长突出，文化与道德素质良好，各方面全面均衡发展。
三、班级发展措施。
高三这一阶段，班级建设应该以学习为主。主要从增强学生的学习意识，发扬原有优势，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体。基本措施如下：
1、严谨学风的培养。
（1）按时完成作业，抓好学生的学习，培养良好的学习习惯。
（2）引导学生认真面对学习上的难题，不要似是而非，认认真真，勤勤恳恳。
2、学习工作。
高三学生要以学习为主，从高一下一学期分班到现在高二九班学生的学习成绩都很不理想。但可能是快进入高三，大部分学生都在一定程度上开始看重学习，不少学生都在不断取得进步。为使学生进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，以期得到更大的进步。
（1）晨读、午读和晚读三管齐下。
每一天的晨读、午读和晚读是必不可少的。在晨读、午读和晚读的时间里，我班要求科学地分配好每一个科目的读书时间，由每科的课代表负责。课代表负责督促学生开声读书。到距离高考还有两三个月的时候，学生的晨读、午读和晚读就可以由学生自己安排，地点不限、形式不限。学生可以根据自己的情况，选择坐着读或者站着读，学生甚至可以在教室外进行晨读、午读和晚读。语文和英语在晨读、午读和晚读的时候有时候也会安排默写、背诵或者听写。
（2）收交作业工作。
收交作业是每天必不可少的，也是营造良好学风的基础。我们班要求每一位同学都配合好课代表的工作，上晚自习前各科的课代表把当天要交的作业写在黑板上，然后每天下晚自习后学生把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在记录结束后将作业送到办公室。
（3）学习互助小组。
我们班在安排学生座位的时候也会考虑到学生的学习成绩。但这并不是说在安排学生座位的时候把成绩好的学生安排到一起并且安排到好的位置上，也不是说把成绩差的学生安排到差的位置上，而是在安排学生座位时充分考虑学生的学习情况，包括学生擅长的科目和偏科的科目。在了解这些情况后，再经过有机整合给学生安排合适的座位。让学生做到能够与周围同学形成一个效率高的有效的学习互助小组。
（4）文体活动开展。
1）班级文化建设。
①培养学生阅读兴趣，如建立读书小组等，扩大学生的知识面。
②充分利用教室后面的板报及宣传栏，如放飞梦想、光辉岁月等，传递正能量。
③设计班级荣誉榜，把在月考，模拟考等考试中成绩优秀的学生的照片贴在上面，激励学习成绩好的学生继续保持，成绩不好的学生迎头赶上。
2）丰富的体育活动。
①学生间自行组织体育活动，如踢毽子、跳绳等，劳逸结合，缓解学生沉重的学习压力。
②组织班级课外活动，如爬山等，让学生在活动中增强体质。
四、高三九班年度规划。
学生即将升入高三，有强烈的成功愿望，同时又有些畏惧。但是高三学生也普遍学习压力过重，因为家长的期望学生的思想压力也普遍过重。
1、理想教育。
高三的成绩与升学直接相关，甚至很大一部分与今后的人生走向也直接相关。因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大理想。这一时期没有理想学生也就没有学习的动力，可以说，理想支撑着学生继续学习。
2、学习学法的教育。
高三第一个学期，各科都要讲授新知识，学生也应该更加明确学习的方向。这时，学法指导应重点讲解如何更好地掌握新知识。第二个学期进入全面复习阶段，这时就要加大学生的练习量，指导学生系统地进行复习。
3、心理教育。
有部分学生因为高考和学习成绩不好而导致了严重的心理问题，有严重的挫折感，这时老师就要根据学生的具体情况加以引导。另外也要及时矫正学生对高考意义的不正确认识，明确让他们知道，高考并不是人生唯一的出路。
五、预期目标。
高三是一个非常特殊的时期，是学生人生的一个重要转折点。到了高三，学生的心理已经走向成熟。但是在这个特殊的时期，学生或多或少也会在学习上或者生活上有的一些困惑，这就要求我们老师的工作要以学生的发展为出发点，以学生的发展为最终目标，对学生不断引导，促进学生生理心理的健康成长，引导学生树立对学习、对生活的自信。同时帮助学生确立近期的理想，找到人生的目标。
希望在我的努力下，能使学生在学习成绩上提高一个层次，考入理想的大学。或者让学生找到自己今后的发展方向。在今后的工作中，我会结合班级规划的具体实施效果，不断调整和改进，争取获得更大的进步。
