工作年度计划

时间:2024-05-19 22:16:14
【精华】工作年度计划汇编3篇

【精华】工作年度计划汇编3篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的工作年度计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作年度计划 篇1

为了进一步将机电部的学生管理和教学管理工作推向深入,以学校的总体办学理念为指导,倡导尊重的教育,培养学生的实践操作能力和自我管理能力,为社会培养合格的技术人才,现制订20xx-2009年度工作计划如下。

一、更新观念,构建和谐团队,增强凝聚力

1、提高

服务意识:服务有两种,一种是为赢利而服务,另一种是公益的服务。教师的服务不全为着自利,重在服务于社会公益,作为服务就要服从于服务的规范,因此作为教师,必须抛弃传统的思想的禁锢,放下架子,平等地处理教师、家长、学生的关系。只要人人都建立起了服务意识,才能心甘情愿地为他人服务,而不会去斤斤计较个人得失;才能真诚地去帮助别人,而不会彼此相轻;才能充满阳光,而不会去报怨社会的不公;才能全身心地投入工作,而不会当一天和尚撞一天钟。

2、倡导合作精神:团结就是力量,随着专业部管理机制运行逐步成熟,人员几经调整后,机电部的老师达到63名。其中:文化基础教师31名,专业课教师18名,实习指导教师14名。机电部教师数量多、教师之间工作性质存在较大差别。但是分析机电部教师结构特点,老教师工作能力较强,经验丰富,年轻教师活力充沛干劲十足,且谦虚好学,只要加强交流合作,使老教师的教学智慧和经验毫无保留地传下来,使年轻教师的工作热情感染整个群体,相互影响相互促进必然会让机电部这个团队在教育教学等各项工作上有建树,并充满后劲。

3、增强责任心:责任意味着付出,工作没有任何借口。尤其是教师的工作,很大程度上都是难以真正量化的“良心活”,必须不断强化责任心教育,建立目标责任制,提高每一位教师的目标执行能力,向课堂45分钟要效率、要质量,力争使每一个教师的聪明智慧发挥到极致。

4、工作讲求实效:机电部的工作无论是教育教学工作,还是实习教学工作,都要建立起评价系统,检查系统,反馈系统,力求每一项工作落到实处,倡导“把看似平凡的事情做到不平凡”、“把简单的事情做好,就是不简单”工作理念,人人都应不折不扣地履行自己的岗位职责,那么整个专业部的成绩就会有比较大的提高。

二、抓好政治、业务理论学习,构建学习型团队

1、积极引导机电部教师政治要求进步,认真阅读有关论著,努力提高每一位教师的政治水平和师德修养;

2、树立优秀教师为榜样,引导机电部老师多去学习专业知识,弥补专业新知识、新技能、新工艺的不足,挖掘教师的潜能,培养年轻教师,加大“双师型”教师队伍建设,塑造专家型教师;

3、继续创造机会让专业教师外出培训,充分提供条件和资金,解决机电部教师知识老化的问题,跟上机电专业以及数控专业迅猛发展的势头,让学生学到更贴近于社会实际直接应用的知识。

三、加强学生实习的力度,切实提高学生的专业技能

目前机电部机电和数控两个专业在校学生达到了19个班1000人左右,这给我们专业课的教学和实习带来了较大的压力,为此:

1、加大实习教学精细化管理力度,进一步落实实习管理人员的岗位职责,实行岗位目标责任制,每周对实习指导教师的工作进行全面检查一次,如实核算月工作量;搭建平台,使实习教师与任课教师交流,开足开全学生的实验实习,尽最大能力维修维护好设备,努力提高设备的利用率,为学生技能的提高创造物质条件。

2、调整专业课的课时比例,确保实习课时,使学生的技能训练到位并落至实处。

3、专业教师的技能的提高在于对先进的实验实习设备的操作技能。当前因部分专业教师和实习指导教师也是现学现教,新型的“双师”型教师有待进一步培养深造,一方面通过“以老带新”帮助改行教师迅速适应工作岗位,另一方面也需要创造条件让改行专业教师参与培训。

4、继续开展技能活动展示月,安排一系列学生技能的活动,如技能达标,比武等,提高学生的技能水平。

5、做好学生技能等级考核工作,努力提高技能等级的鉴定合格率的同时,真正使学生专业技能提高落到实处,达到经过短暂的实习就能上岗的能力。本年度拟完善技能鉴定前的常规技能考核制度。

6、协同招生就业指导中心,联系学生的见习工作,主要面向即将就业的学生进行一段时间校外实习,让学生亲身感受专业的实际应用的规范和要求,体验职工的辛苦和敬业精神,使学生对所学专业有更为深刻的认识。

*7、考虑到新的实习基地在本年度将交付使用,相关工种需要进一步的从深度和宽度上挖掘,本年度需要进行调研,制订更加科学的实习计划。

四、抓好教科研工作,确保机电部两个专业的稳定发展

1、进一步深化机电部的专业建设的研究

以学生的专业技能培养为重点,合理设置专业课与文化课,尽快设计出与学校实际相符的课程设置方案,根据课程设置方案选择出适合机电部专业发展的一套专业教材,同时调动机电部教师的积极性,努力开发校本教材,以弥补专业教材的不足;进一步完善机电部的专业教学计划,保证机电部严谨规范的教学秩序,进一步理顺专业核心技能达标规范及参加国家技能鉴定规范,力争技能鉴定通过率95%以上,结合专业课开设情况有计划

地安排专业教师外出培训和到工厂轮训,进一步提高教师的专业技能,不断更新专业知识;多渠道了解专业发展的方向,积极向学校提供专业实验实习室建设的方案。

2、根据机电部专业实验实习的现状,继续深化模块化教学的实施方案,进一步提高机电部实验实习室的利用率。把学生技能训练落到实处,力争每一个学生的技能都过关。

3、组织集体备课和教师互帮活动,使专业课教学有弱点的教师快速进步,年轻教师尽快发展。

五、加强管理,丰富文化生活

1、统一机电部班主任的思想,克服畏难情绪,从严要求,大胆管理,树正气,压歪风,努力提高班风和学风。

2、抓好班干部建设,尤其新生班级,将品学兼优的学生吸纳到班委中,确保班主任工作的顺利开展。

3、完善班级管理制度,制定各班的班级公约,构建班级的管理系统,检查系统,反馈系统,细化学生的责任,做到班级事事有人做,人人有事做,将班风和学风尽快树立起来。

4、围绕“德育为首,教学为中心”合理安排学生的活动,如心理健康教育、世界观教育、系列学习竞赛、系列文体活动等。

工作年度计划 篇2

以十八届四中全会精神为指引,认真落实区局税收工作会议精神,紧紧围绕局党组工作部署,创新工作思路,按照区局“深化征管改革、推进依法治税”的主题,履行好职责,担当起责任。20xx年计划财务科(纳税服务局)总体工作思路是:发扬改革创新精神,落实改革任务,做好五个强化、五个提高(强化税收形势分析,提高税收分析质量;强化税收规划数据核算和管理工作,提高税收规划核算水平;强化纳税服务规范,提高纳税人满意度;强化税收发票票证管理,提高各类票证使用效率;强化科室人员队伍培训,提高依法服务意识和水平),圆满完成各项税收工作任务。主要做好以下几方面工作:

一、加强统筹规划,提高组织收入质量。

主要工作:

(一)坚决贯彻组织收入原则,及时落实税收计划,增强统筹规划组织收入能力,确保税收收入持续稳定增长。

(二)强化税收形势分析,提高税收分析质量,积极探索税收征管改革新形势下税收分析机制,按季召开税收分析例会,增强税收分析的时效性。

(三)建立组织收入月度通报制度,及时将组织收入数据传递相关科室和部门。

(四)加强税收分析研究工作,对税收分析工作进行积极探索,深入开展税收增长与经济增长关联性分析。针对重点项目、重点行业、重点税源企业开展税收调研,为指导税收工作和领导科学决策提供信息资料。

(五)加强重点税源企业监控,扩大税源监控范围,提高数据采集质效和监控质量,推进重点税源企业预警分析工作,加强监控数据的应用,做好日常分析和专题分析,为税收征管提供重要依据。

二、加强税收票证发票管理,确保税收资金安全。

主要工作:

(一)完善税收票证管理措施。进一步落实税收票证和发票的领、用、存、缴销和税款结报等相关规定,规范票证和发票领用使用程序,真正做到票证领用、缴销签章齐全、交接清楚、记录完整规范、按月清库,切实做到账账、账表、账实三相符。

(二)加强税收票证和发票日常审核。除了严格执行相关定期盘点、抽查和清查制度外,尤其要重视对票证和发票的日常审核,税收票证日常审核面到达100%,对缴销的建安类和销售不动产发票审查面达到100%。按季组织税收票证和发票检查

(三)做好税收票证和发票专项检查。开展由计财、征管、法规、监察等部门组成的联合检查,将税收票证发票检查和执法检查、发票检查、执法监督以及税务人员廉洁自律检查有机结合,防控票款丢失,提高税收票证发票管理水平。

三、不断规范纳税服务标准,提升服务质量和效率

主要工作:

(一)全面贯彻落实国家税务总局《全国县级税务机关纳税服务规范(2.0版)》,统一办税标准,规范服务内容,优化办税流程,明确办税时限,努力打造服务好、效率高、声誉佳的办税服务大厅。

(三)畅通纳税人与税务机关间的沟通渠道。充分发挥门户网站的广泛性、税企互动平台的针对性以及纳税服务qq群的互动性,积极打造三大沟通宣传平台,及时向纳税人推送办税服务流程,公布最新税收优惠政策,在线互动为纳税人解决疑难问题,进行纳税申报提醒服务。

(四)创新纳税服务举措。继续落实“便民办税春风行动”各项服务措施,同时以满足纳税人需求为导向,积极探索创新服务纳税人新措施,进一步优化纳税服务,着重细节管理,不断提高服务举措的有效性。

四、积极做好征收工作,提高企业申报质量

主要工作:

全面落实我局税收征管改革“无漏管、均申报、表一致”的基本工作目标要求,积极推进企业申报质量,不断提高企业申报率,确保月末申报率达到99%。

认真做好企业月度税款申报和财务报表催报催缴工作,确保征管数据季度(年度)考核确认前财务报表申报达到100%,企业纳税申报达到99%。

认真做好委托代正单位管理,加强沟通联系,确保委托代征单位票证、发票使用规范和安全。

五、积极主动做好牵头协调工作

主要工作:

(一)积极开展纳税信用等级评定工作。按照区局对此项工作的'要求,联合国税局对辖区纳税人进行新一轮信用评定。

(二)积极开展减免税调查和税收调查工作。

(三)积极参与师市财税联席会,提出合理化建议。

六、积极探索内部绩效考核,加强业务培训

按照区局和我局绩效考核要求,积极探索办税服务厅人员绩效考核办法,推动每月之星评选工作,切实调动办税服务厅工作人员的积极性、主动性和创造性,增强工作责任心。

全方位做好人员培训。对纳税服务工作人员就税收政策、征管流程、服务规范等方面开展广泛培训,努力提高前台工作人员综合素质,同时建立有效激励奖惩机制,激发前台工作人员的主观能动性,提升服务能力。

工作年度计划 篇3

本学期我在七(5)班担任见习班主任,协助班主任陈老师共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划,我自己也列出了一份计划。

一、 班级基本情况

七(5)班本学期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有学生均为借读生,且绝大部分来自原志华学校。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。

二、本学期工作重点 大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。

加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。

2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3. 严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。

三、采取的具体措施 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

2. 加强后进生的转化工作和管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

3. 对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题。

4. 对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子

5. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯

良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

6. 及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

7. 家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头、促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

8. 培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员,更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

9. 抓好团队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校,结合实际搞好各项活动。

10. 重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

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