初中的作文(汇编15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初中的作文，希望能够帮助到大家。
初中的作文1
看世界之大，我只是其中一粒渺小的沙石；看海洋之宽，我只是其中一只平凡的小鱼；看天空之广；我只是其中一朵素净的白云。
因为平凡，我从来没有奢望自己可以成为一个伟大而出名的人，我只认为自己永远是平凡和渺小的化身。
因为平凡，可能有些人说我是不思进取，胸无大志的人，可是我却说“NO”。因为只有我们平凡而渺小，才能衬托和撑起那些所谓的伟人。
现在流行“追星一族”，而有些人就去那些明星身上找出为自己所爱的某种因素。可是当今社会，也有些学者很喜欢一些历史伟人，认为他们是自己的榜样或目标，总也希望自己有朝一日，不说是成为像他们一样伟大的人，而是，只要有他们一半的成功，就已经很满足了。至于我的“偶像”那便是最不起眼的小草，对于农民来说，它肯定是很可恶的。因为它处处可见，平凡而渺小。通常是丛生，而且根扎得很深，很难拔出来，在暴风雨夜来临的时候，反而更加坚毅，更加郁郁葱葱。这便是我欣赏它的原因。
平凡的我，不喜欢张扬的事物，只喜欢那平凡而又渺小的草。
这平凡中一切，只因有平凡的你我。
初中的作文2
当我走进大城市时，看着来往穿梭的人群，听着汽车与闹市的声音时，在人群中没有人会仔细来打量你，端详你，你会觉得自己太过渺小。看着周围的一切我感叹世界之大。
也许当你走过一个缤纷多彩的城市，感受到各地美丽的风韵时，你会觉得自己以前所赞扬过的城市，在另一个世界中其时是那么的不堪一击，暗自嘲笑自己是井底之蛙，就像是一只小麻雀翱翔在若大的蓝天之中，始终觉得自己拥有的那一片是最好的。当你自豪地向别人称赞自己去了哪里，哪里，那里风景是多么的好！是多么的漂亮！可说不定别人去过比你更好的地方，他们虽然表面上不说，而心里却暗自笑话你的眼界。
也许很多年，很多年后，在世界各地都留下了你的脚印时，你会感叹这个世界的锦秀风景，大好河山，你会觉得自己以前是那么的愚蠢。
当我每踏过一个城市，一片土地在这些地方留下了自己的脚印，不由得发出一次次内心感叹。我不想停住我的脚步，不想停止我的感叹。我从一棵小苗成长为一棵参天大树，从一只小小的绉鸟变成一只远程万里的大鹏，翱翔在蓝天中，看着世界的美景。
初中的作文3
当我抬头望，小鸟在叽叽喳喳的叫着；低头看，小草从地下探出头来；当我闻到清新的花香，我就知道，春天来了。
正所谓一年之计在于春，的确，春天是最美好的，它不像夏天那样烈日炎炎；不像秋天那样花朵凋零；不像冬天那样寒风刺骨。所以，春天，是最美好的。
风儿在轻快地跳着婀娜的舞蹈，花儿争奇斗艳，散发出迷人的香味，我置身于这样春意然的地方，是多么美妙啊，谁不会为之动容呢？大树爷爷笑了，仿佛在说：“看着这些我的子子孙孙莺歌燕舞，我也感到欣慰啊！”就像叶绍翁所说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”王安石说的：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这些优美的诗句多么突出了春天的美丽啊！鸟语花香、春回大地、春暖花开、繁花似锦……这些都是形容春天的成语，除此之外，还有许多关于春天的成语，他们为什么能想出这么多关于春天的成语，他们不说，我想我也知道，他们绝对是被春天给感染了。如果要问我最喜欢哪个季节，毋庸置疑，奇妙、美妙、美好的春天。
春天，在我眼中就是这样美好。
初中的作文4
盼望着，盼望着，树叶黄了，秋天的脚步近了。秋姑娘盈盈而至，甩着金黄色的大波浪似的长发，仙手一挥，世界就变了另一副模样。
世界一片金灿灿的，太阳不会刺你的眼。山红起来了，水清起来了，太阳的脸小起来了。山楂、苹果、鸭梨、葡萄，你不让我，我不让你，都结满了果枝，红的像火，黄的似金，黑的似珍珠。树下飘着甜味儿，喜笑颜开的果农们唱着歌在收水果。丰收景象处处是；稻海翻金浪、玉米堆金山、高梁笑弯腰，果香千里飘，秋日胜春朝！“一场秋雨一场寒”。不错的，像冰针划过你，可别怕，瞧去，雨把秋叶变成了二月花般红艳，雨把河水变得明镜般清澈；雨把秋天变得那么美丽动人！落叶是最寻常的，一落就是一院儿，可别恼，细细观，像翩翩起舞的红蝶；像满天飞舞的花瓣，一片片，一阵阵，一群群优雅的秋天小精灵！那么美、那么妖娆，让人都舍不得去将她们扫走、舍不得去将她们丢弃。
震落了清晨满披着的露珠，拖拉机声嘟嘟的说着耳语。停下饱食过谷香的收割机，粮仓中装满了玉米稻米，秋天，留在了我们农家里。
初中的作文5
今天，龙老师在课堂上讲了一篇《母爱》的故事。
故事内容是这样的：一位小女孩的母亲为了让自己的女儿吃上好东西，竟然将自己爱吃的东西说自己不爱吃，长大后，小女孩过上了好日子，住到大城市去了。一天，女孩邀请母亲来吃饭，桌上摆满了大鱼大肉，但令人心寒的是，女孩只把母亲吃了几十年的咸菜给母亲吃，她的老公问她：“这么多菜，为什么要给妈妈吃咸菜呢？”女孩毫不在乎的说：“妈妈爱吃。”母亲听了含着泪吃完了那一顿饭。
回家后，我把这个故事讲给妈妈听，妈妈没说话，随手递给我一篇文章，名字叫《母亲为儿上学，9年在异乡拾荒》，我认真的看完了一字一句。大概说是一位母亲为了供她的两个儿子上学，拾废品9年。这是一个多么感人的故事啊！我的心久久不能平静，此时此刻，我也算是彻底的了解了“母爱”这两个字。世界上没有一种爱可以与宽厚无私的爱相提并论。无论母亲的身份是尊贵的，还是卑微的，这一种超越一切的爱都是平等而相似的。
初中的作文6
秋天到了，苹果树上一树的苹果，你来我往的人不断伸手摘取。有一位小伙子只是呆呆的望着，树下的每个人都兴高采烈的拿着自己的苹果，而小伙子只痴痴的看着，在他眼里苹果只有熟透落下才完美，用手摘下的苹果还没熟，过早的摘下会破坏苹果的完美。小伙子只是呆呆的等，红红的苹果，闪烁着诱人的光泽，她多么像可爱人儿的俏脸，红苹果的香气多么诱人，多么像爱的味道。是的，傻小子终于等到了苹果落下的那一刹那，他欣喜的伸出双手，去迎接天赐的红苹果，他盯着红苹果，一点，一点，红苹果终于落到了他的手上，他将红苹果捧在手心上，印在灵魂里，久违的泪水落了下来，企盼的心此时此刻焕发着新的生命，看，他在飞舞，他骄傲的宣布：“一生无悔，等待才能成功。”
早开的花朵，会早早的凋谢，迟来的甜蜜，会更长久。
等待并不意味傻傻的呆立，好比忙碌人儿，拼搏每一天，也把每一天放弃，忙碌的人总感觉每一天有忙不完的事，但是等到第二天睁开眼想一想又什么什么都没做，可笑吧！于是忙碌的人又开始了忙碌的一天，因为他或她相信把每一步走好、踏实，他（她）心中的苹果才会离他们更近一点。
在努力中等待，在等待中努力，多么幸福。你看红红的苹果就在远方。
初中的作文7
窗外的竹子长得很不整齐，有高有矮，有的直得像参天大树，有的曲折得像九节鞭。虽然没有规则，但也掩盖不了活力之美。天然绿色，绿色纯净，绿色有光泽，没有杂色。没有人工雕刻，只有大自然双手创造的奇诡。
早上，太阳从东方的冉冉升起。早晨，阳光柔和，不刺眼。太阳羞红了全身，阳光透过竹子照射进来，像个醉汉，斜倚在竹子上，半醉半醒。
窗外的鸟也很有趣。每天早晚，他们唧唧喳喳。他们似乎正在举行一场音乐会，与其他鸟类竞争。至于我，我会做他们的小裁判，看他们在竹台上唱歌跳舞。
每当我做作业累了，总会抬头看看窗外的青竹，心里会充满一丝敬佩。我敬佩他们，风雨后挺身而出，无所畏惧；佩服他们在经历了大自然的考验后依然笑容灿烂；佩服他们不会在最后的开花仪式上低头，因为明年春天他们又会来到这个美丽的世界。
窗外的风景真的很美！
初中的作文8
夏天是荷花盛开，荷叶芳香的季节。
看，荷塘上，一片一片的绿荷叶，像一个绿色的大圆盘。透过层层密密麻麻的荷叶，可以看到带着小刺的深绿色莲茎在水面上昂首挺胸。莲梗上的小扇状萼片衬着里面粉红色的纤细白莲叶，荷花千姿百态。有的花开得很开，露出小黄莲；有的只是绽放几片花瓣，像一个害羞的小女孩，对着行人微笑；有些还在含苞待放的花和骨头，已经饱得快要爆了.
微风吹过，荷塘里堆满了微波，荷叶和荷花轻轻摇曳，仿佛在跳舞，吸引着几只蜻蜓飞过荷塘。这真是一幅优雅干净的山水画！
一场雨过后，荷塘呈现出另一番景象。荷叶仿佛是刚刚洗过澡的小仙女漂浮在池塘里。一阵微风吹过，绿色的大托盘上，一滴滴晶莹的水珠像珍珠一样四处滚动，东翻西翻，又滚进池塘……这构成了雨后荷塘的新景象。
我喜欢荷花，它艳丽，给人带来芬芳，因为它以它艳丽的魅力装饰着人们的生活，美化着人们的生活。
初中的作文9
十三年凝聚了人生的精华。回去品尝脚印的时候，感慨万千。
成长的足迹包括刻骨铭心的童心，艰难的选择，突破。又苦又酸，这是成长的足迹，它伴随着我走过四季的青春，走向成熟。
成长的足迹包括亲人的爱，老师的支持，同学的`帮助。在这里快乐健康的成长，难免会遇到搞笑的事情，让我们快乐的成长。我记得在一个雨天看到孩子们穿着五颜六色的雨衣。我忍不住想看看他们和这么多人在玩什么。出了教室，突然想到老师不让我出去，但又忍不住想看一看，就侥幸冲出去了。因为地面太滑，我害怕飞得快。什么时候！我突然和地球母亲激烈地吻了一下。接吻后，嘴巴疼得厉害，哭了。老师匆匆赶来，把我扶起来，收拾干净后，老师们似乎都笑了。我是说我的牙齿，照照镜子，啊！门牙不见了。没有变成“老女人”，我赶紧问老师，老师是不是我的头发要变白了。老师问我为什么这么说。我说头发掉了也没变白。其他老女人也是如此。老师们甚至笑得合不拢嘴。
成长是人生不可或缺的历程。
初中的作文10
客，你终究是客，便纵有千万不甘，你还是那个外客，颦儿罢。泪眼中，你拾花而葬，眼中划过的那一道晶莹是怎样的感伤。你轻吟着，带着微微的哽咽，对，你终究是那个还泪的绛珠仙子罢。
舍，你终究未舍，红尘万丈，情丝已染，割舍便难了，可，你未舍，得了么？漠，你终究逃不出红尘的漠，那府中一个个带着笑的眼脸下的漠，化作了你心上的那层冰垢。曾化了，却也伤了。
痴，他人笑你痴，却也有同你一起痴的人，你葬花时，那个痴人，却也哭了，两个痴人，却不能成双。那花冢洒下你二人的痴泪，恐早已风干。不见
你冷眼看世间万万，一人在潇湘苑便是，却逢上了他。孽债。孽缘罢。春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。你们的命，早写在了这薄命司的联上罢。
木石前盟，你们待了多少年月。你五岁便进了贾府，与他相识十年，你痴了，他也痴了。你死了，我做和尚。他便是如此说的，你却气了，你不信。他做了和尚，为你，也为了自己。残花依旧，往日花冢，物是人非。泪已还尽，你也该舍了，颦儿。
初中的作文11
曾经拥有过，却又失去，拥有很快乐，但失去的痛苦却是永恒的。
光阴一去不复返，度过了一天又一天，时光如永久的回忆，只留下一点思绪，不留下任何痕迹，曾经拥有却会失去。
在过去的时间里我并没有珍惜它，而让它从我的手边，脚旁溜走了，伸手去抓，用手臂挡住它，却无法将它挽回，它绕个圈又跑掉了，虽然曾经拥有过，却丢失了。
无法钻进时间的裂缝，永远占有它，无法在时间停止之地独享它，而消失的时间不会再出现，钟摆一次又一次的来回摆动，拥有过的时间，在不经意中逝去了。
在嬉笑中度过，如同在时间异常之地，不但不会减慢时间的流逝，反而会加快时间飞越的速度，更似未曾拥有一般。
拥有了，却不珍惜它，等到它从你眼皮底下溜走，才知道惋惜它，失去的一切，收的干净，不留一点痕迹，但却不会重现在眼前，在心里，留下了一道回忆，剩下的就只有意思痛苦的思绪。
拥有的东西，珍惜它，让它留下美好的回忆，不要是一丝苦忆，才会更有意义。
初中的作文12
我总想写点什么。以昭示我的不空虚。然而我一提笔，不知怎么，就文思枯竭了。
灵感如同蒸腾的雾气，飞逸着，是不可捉摸的事物。大概能有什么办法捕捉。我也说不出。道不明。自己只好穷思竭虑。努力凑些文字出来。虽是无奈之举。但是也只得这样了。态度决定成败。有这条教训，我也只好谨慎地写。以免亏了自己的脸面。
要写些什么，很困难。因为我们不能凭空捏造。我们对于生活的感受。有时想很久，也写不出几个字。这很正常。扔掉笔，哀叹文学无意义，当然是个无知者。倘若把书都烧掉，那绝对是个蠢蛋。有了题材却茫然不知，自然也是个呆子。人的寿命是有限的，而思想和精神是无法泯灭的。
书本知识是有限的。不如也看看闲书。但是封建糟粕色情暴力是绝对不允许的。课外书不同于课堂上的书。有更加多的知识，更加多的体验，更加多的智慧。有的是我们从来都不曾阅读过的。他们是作家的智慧，是学者的孜孜不倦。
收集，整理，勘察，修补，誊写，编册，出版。诗词的风雅，写实的残忍，空想主义的泛泛之谈，理想国的浪漫。这是我们在教科书这个圈子内所无法得到的。
初中的作文13
小时候，当我了解到友谊这个词后，便认为朋友之间都能不惜一切保住对方的秘密，可是随着年龄的增长也就冲淡了这种思想。在很多与友谊相冲突的事情中，我也常这么问自己：“我能完全为了朋友而牺牲自己吗？”回答是肯定的：“不！”
我曾看到这样一个故事：原来，刺猬的肉十分鲜美，令狐狸馋涎欲滴，可是狐狸却一点办法也没有，因为每当狐狸看到刺猬时，它总是缩成一团，狐狸根本不敢上前。当时刺猬和乌鸦是好朋友，有一天他们嬉戏时，刺猬夸夸其谈地告诉乌鸦，其实自己也有弱点，当自己缩成一团时，还有一个地方是露出的，只要朝那儿吹气，身体便自然会打开。说完并嘱咐乌鸦不能告诉别人，乌鸦满口答应。几天后，狐狸捉到了乌鸦，乌鸦为了自己保全小命，就把刺猬的秘密告诉了狐狸……
看完这个故事的一刹那，我还为刺猬抱不平，可眼间就变了，欺骗刺猬的并不是乌鸦，而是刺猬自己啊。我曾问过我的很多朋友，他们都说其实乌鸦是可以理解的。是呀，朋友的能力是有限的。
初中的作文14
有一种声音，一种想呐喊的声音一种想要独自狂奔的渴望，一种想膜拜无尽苍穹的仰望一种距离，一种有着朦胧的美丽的距离。
很多时候，我都在试图寻找那段失了了友谊，试图寻找因距离太近面失去的知心朋友。虽然心依然是从前的那颗心，世界依然是从前的世界，我们依然是从前的我们，但是彼此的距离却随着时间在变化。
还记得一个黄昏的雨天吗？哪个落满雨的黄昏，雨织成了先，越织越密。一个粉红的背影在雨中慢慢的前进。我低着头，手里拿着伞，匆匆行走。但老天似乎眷顾着我，让我们撞在一起。“对不起！对不起~”我歉疚的回答说：“没关系！”看着身上的点点土迹，粉红的你淡淡一笑。“你每天也走这条路吗？”“是的！”我点了点头。我不知道我的唐突竟会换来如此温柔的问候。于是，两个身影的共同流动在雨中绘成一道青春的风景线。
于是，多少快乐和温馨，在那个雨季后和你共享：多少平淡而美丽的日子在那个雨季后与你相伴多少温柔与抚慰在那个雨季后化作一段遥远的记忆。
初中的作文15
施恩的最高境界
入冬时，陈太太带着孩子去纽约与先生团聚，把孩子送进了一所公立学校念书。
纽约的冬天真是冷极了，暴风雪几乎就是家常便饭，有时几尺厚的积雪使部分单位和商家不得不暂时歇业，可是公立小学却依旧照常开课。接送小学生的公车艰难地爬行在风雪路上，按时将孩子们接来送往。
陈太太像许多家长一样对校方的这种做法很不理解：有必要在这样恶劣的天气里非要让孩子们去学校吗？她忍不住打电话给学校，打算向校方提出停课的建议。待陈太太说明原委后，校方的答复却令她感动良久：“正如您所知，纽约是富人的天堂，穷人的地狱。不少穷人家庭冬天甚至用不起暖气，把那些孩子接到学校来上学，他们不仅能拥有一整天的温暖，还能在学校里享受到免费的营养午餐。”
感动之余，陈太太灵机一动，想出一个两全其美的法子，她又打了一个电话：“为什么不在有暴风雪时，让家庭条件好的孩子们待在温暖的家里，只接送那些贫穷人家的小孩去学校呢？”这一次，校方的回答令陈太太终生难忘。
校方回答说：“施恩的最高境界应该是保持人的尊严。我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时，践踏他们的自尊。”
