【实用】三年级的作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
你看！那个在操场上独自走来走去的人就是我！
夏天，一个炎热的中午，我的好朋友萌萌下楼取饭，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，她一直没有回来。老师非常非常担心，应该是信任我，才给我这么特别、重大的任务，就是让我（一个吃完午饭的同学）下楼把萌萌找回来。我顿时心里一惊，才发现好长时间没有看见萌萌了。
我静悄悄地像一只小花猫一样的下了楼，在操场绕了一圈，终于找到了她。原来她在等阿姨（萌萌的妈妈）来送饭，可是阿姨却一直都没有来。我又把萌萌带回了教室，哦，我的天哪，我们是在四楼啊，我的腿一阵酸痛！到教室后，我又把事情的经过向老师描述了一遍。老师说：“谢谢你了！”我说：“这是我应该做的。”
老师把自己还没有吃的午饭给了萌萌，萌萌说：“老师，这不是你的午饭吗？为什么要给我吃呢？”老师温柔的说：“你吃吧，你不是没有取到午饭吗？我身为你的老师，不是应该照顾你的吗？呵呵，总不能让你空着肚子上课，空着肚子回家吧！”萌萌用感谢的目光望着老师说：“谢谢您，李老师！”
这件事深深的感动了我，虽然不是我吃了那充满爱的午饭，但是我知道，老师对我们的爱是一样的。通过这件事我知道了，身边的爱无处不在。
三年级的作文 篇2
上个星期天我发生了一件难忘而自豪的事，让我来说给你们听吧。
那天，爸爸妈妈工作都很忙，妈妈只是把我送到舞蹈学校就匆匆忙忙的走了，临走时一再叮嘱我自己回家路上一定要小心，实在不行的话还是等妈妈来接，我不耐烦地说：“老妈，你就放心吧！” 跳完舞后，我背着跳舞包径直往家走，其实家离舞蹈学校大约有 分钟的路程，可是我感觉比红军两万五千里长征还长，一路上我东张张西望望，生怕有什么坏人跟着，走着走着，忽然发现我的后面多了一个陌生人，他好像始终在盯着我，我心里害怕急了，现在要是妈妈在我身边多好啊，小时候经常听爷爷说坏人是专门拐小孩子的，我的步子越来越快，额头冒汉，此时我的脑子里闪出我们学过一篇课文，《我不是最弱小的》文中的作者七岁，他都不是最弱小的，难道我是吗？我鼓起勇气来，向前走着，正好走到一半时，陌生人停了下来，看了看我一眼向左边走了，我松了口气，继续走回家，到了家，我自言自语地说“终于到家了，我不是最弱小的。”晚上妈妈回来时笑笑眯眯地摸着我的'头说“小宇，你真棒，你长大了。”我甜甜的笑了。感觉自己真的长大了。
其实我们并不是妈妈眼中的小皇帝、小公主，我们是自己的小主人，自己的事情自己做。
三年级的作文 篇3
星期五的晚上，听妈妈说明天姥姥、舅妈和我的妹妹要来，我的心里别提有多高兴，周六上午我终于盼到小妹妹的到来。我的妹妹可爱极了她有一双水汪汪的大眼睛，圆嘟嘟的小脸，红红的小嘴巴，我一逗她，她笑的像一朵红红的花。她的嘴巴两边还有一双小酒窝儿。我的妹妹叫吴雨潼，她长的非常快，才5个月就有73厘米高，都可以穿1岁小朋友的衣服了。她也很聪明，有一天，姥姥开玩笑说妹妹好丑，妹妹好像听出来了，就哭了。姥姥赶快说：潼潼好看，潼潼漂亮，妹妹就不哭了，还笑了笑。
她也很勤快，每天早上7点起床，有时候大人们还没起床，她就躺在床上呀呀呀叫，像在唱歌，又像在叫我们起床。这就是我的妹妹，我们都喜欢她。
三年级的作文 篇4
当老师不在场的时候，你是否能想象教室里乱成一锅粥的样子？俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”老师不在场时，我们这些“猴子”当然要趁机耍两下。
这不，老师临时有事，让我们自己自习，同学们按捺住心头的喜悦，假惺惺地异口同声地说道：“好！”，随后便埋头看着语文书，装出一副认真的样子。“咚咚咚”的脚步声越来越远了，我们知道老师走远了。这时，一些同学按捺不住了，叽叽喳喳的说起话来，等听不见老师的脚步声后，教室里立刻炸开了锅：有的从书包里拿出漫画书，堂而皇之地看起来；有的三五成群凑在一起，议论着明星们的八卦新闻，不时发出一阵阵哄笑；有的则在教室东游西荡……好一派忙碌的场景。真像一个热闹非凡的菜市场！
前面的几位同学聚在了一起，也不知在讲什么笑话，不时爆发出一阵一阵的欢笑声。班长见局面混乱，便大吼一声：“大家安静，谁再吵，就抄课文！”全班顿时鸦雀无声。但安静只持续了几分钟，大家又陷入一片“话浪”之中，我瞧见前面的同学玩得正嗨，忍不住地加入了他们的行列。正当我们忘乎所以的时候，汪池阳拉响了警报：“老师来了！”大家一个个慌了手脚，最搞笑的是陈东亮，由于事发突然，一个没站稳，摔了个“狗啃泥”，全班又陷入一阵“笑浪”中。还好，老师没发现，否则我们就遭殃了！
瞅瞅，老师不在时我们班就是这个样子的！你说气氛乱不乱？
三年级的作文 篇5
今天，我的一颗牙齿松动了，妈妈说，牙齿一旦松动，就应该尽快拔掉。一听到拔牙，我就想起了之前的拔牙经历，我连连摇头，不肯再拔牙。可妈妈还说，如果牙齿不拔掉，就会在那一颗牙上再长出一颗新牙，这样我的牙齿就会变得七拧八歪。这一说，听得我浑身打怵，但我依旧坚定不移。妈妈看我就要退缩，就用了各种甜言蜜语来怂恿我，最后没办法，我还是“服从”了老妈。于是，那一幕幕精彩的拔牙画面开始了。
情景一：巧用橡皮筋
第一次尝试，妈妈把橡皮筋一头绑在我的牙齿上，另一头用手使劲拉。原来，妈妈是想用橡皮筋把我的牙齿给拔掉的，可是不巧，妈妈走路时没看见地上有块湿抹布，不小心踩到，重重地摔了一跤，牙齿上的橡皮筋也随即掉了下去。原以为我的牙齿也可以顺势掉下来了，可一摸，我的牙齿还是乖乖呆在牙床上，只留妈妈躺在地上痛苦地叫着。
情景二：借用蹦床来助力
第二次尝试，我想用蹦床把牙齿给蹦下来，于是，我好不容易找了一张蹦床，在蹦床上使劲地蹦啊，跳啊，使出了吃奶的劲，可无论我怎么蹦，换什么姿势蹦，这颗牙齿就是不给我下来，我只好走下蹦床，再继续寻找别的方法。
情景三：巧吃苹果
无意间我在家里的桌上看见一只苹果，灵机一动就又想到了一个好主意。我想，用松动的牙齿去咬苹果，牙齿应该会容易地被磕下来。于是，我拿起苹果很使劲地咬下去，我以为这次牙齿一定掉了，但是仍然没有被拔掉，实在没有办法，我只好垂头丧气地去奶奶家了。
回到奶奶家，我把我拔牙的过程和奶奶说了一遍，奶奶安慰我说：“没事，它自然会掉的，不用着急。”我无奈地点了点头。到了吃饭时间，我有气无力地坐下来吃饭，正当我迟到一半的时候，我觉得好像有什么硬硬的东西在我嘴里，拿出来一看，原来就是那颗顽固的牙齿呀。我顿时高兴地手舞足蹈，大声地喊着：“可恶的牙齿，我终于击败你了！”
三年级的作文 篇6
我的老师长的很漂亮，她带着红红的眼镜，头发长长的，很爱穿红色衣服，这就是我的班主任——姚老师。
姚老师对我们要求很严格，她为了培养我们阅读、写作兴趣，利用晨诵和午读时间，带领我们背儿歌、读故事书。今年暑假老师还坚持给我们发古诗，要求我们抄到日记本上并背会。为了让我们养成良好的读书习惯，老师还让我们坚持写阅读记录。
还有忘了告诉你们一个秘密我的老师一般不吵人，如果你不听话那可就要挨吵了。
