【精华】二年级草的作文合集五篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的二年级草的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级草的作文 篇1
我们住在乡下，窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他一回头来，我使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来不少的快乐.
有一天，我很早去钓鱼，我发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候我看见草的是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的'话就像我们的手掌，可以张开，合上.花朵张开的时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.
二年级草的作文 篇2
“太棒了！又到周末了！”我高兴地大声欢呼。这一天，我蹦蹦跳跳地来到田里找爷爷，看见田野里有一个奇怪的人。那个人挺着直直的身板，好像一位边疆战士，守护着我们的“家园”，就是稻草人嘟嘟！
忽然，一只小鸟像闪电似的落在田地里，衔起好多稻谷，就想逃跑。嘟嘟发现了，立马上前制止！小鸟伤心地流着泪，苦苦哀求地道：“小哥哥，请不要伤害我，妈妈生病了，很需要食物填补身子，请你给我拿点粮食给她吃吧！”
稻草人听了，既同情又担心，安慰小鸟说：“小妹妹，拿去吧！多拿一些粮食给你的妈妈吃，这样你妈妈的病很快就可以康复了。”
小鸟带走了粮食，飞走了。主人发现了这一切，他认为稻草人一点都没用，生气地把稻草人烧成了稻草灰。
大爱的稻草人为了帮助别人，自己却失去了宝贵的生命。
二年级草的作文 篇3
星期四，一个宁静的夜晚，在运河边的大草坪上，不时传来欢笑，仔细一瞧——原来是我们在玩呀！
草坪上有许多花草树木，在一颗长得繁茂的树上，有一朵含苞待放的花骨朵儿，她红里透绿，在雨水的滋润下花骨朵儿显得格外柔嫩、可爱，好似一位姑娘。
然而，我在草丛中发现了一位“歌手”——蟋蟀，他那嘹亮的歌声传入我耳内，那声音婉转又动听，是让人着迷的，听后停了不想走的声音。或许——也有可能是万物生长的声音，只是蟋蟀在伴奏而已；也有可能是雾气的声音，只是蟋蟀在弹琴；也有可能是运河在玩耍，发出的声音，只是蟋蟀在鼓掌。
运河在上下跳舞，从桥洞下划过在暮色前流过，又冲了回来，水流形成了飞毯的样子，在河面上飞过，忽然又变成了舞女，在舞蹈，把我当成观众，跳着，跳着……
风，静悄悄的，水，潺潺流淌，风也罢，水也罢，草也罢，花也罢，这都是大自然的美妙。
二年级草的作文 篇4
下午三点，我们准时来到了蔡伦纪念园门口集合。然后，排着整齐的队伍来到了蔡伦造纸作坊。当我走进大厅时，花花老师早已把我们要制作花草纸的原材料都已准备好了。我们迫不及待地坐到了凳子上。老师给我们交代好注意事项后，再给我们介绍了制作时需要的工具：有木框做的纱布筛子，有植物纤维，有五颜六色的鲜花……老师要我们选自己喜欢的花，把花瓣轻轻摘下放到碟子里，再把像棉花似的纤维材料撕碎放到另外一个碟子里。老师还告诉我们花草纸制作工序：抄纸、压纸、晒纸、揭纸。
一切都准备好了，制作就开始了。首先，我们把撕碎植物纤维材料放到装水的盆子里，再用大勺子搅拌，直到像米糊一样就可以了。然后把这些迷糊用勺子均匀地淋到纱布上，把自己选好的花瓣轻轻地放上去，摆出自己喜欢的图案。如果想让这张花草纸有香味，还可以喷点香水。我们把它放到太阳底下晒一阵，把上面一层纤维揭开，美丽芳香的花草纸就做好了。花瓣发出清新的花香味，令人陶醉！
二年级草的作文 篇5
星期天，阳光灿烂，我们全家去啬园游玩。
不远处就是一个草坪。这草坪还有坡度呢，一条“铁轨”从上铺到下!旁边一个牌子上写着：滑草车。哥哥一看，就兴奋地指着一辆小车，说：“我们一起坐吧!”我听了，连忙摆手，说：“我看你玩就行了!”我暗暗地想，那么大的坡度，万一摔下来可怎么办呀!
妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“你试一试嘛，只要注意方法，安全没有问题。”“我会保护你的。”哥哥拉着我的手就往车上坐。我的心怦怦直跳，但还是勉强答应了。
我紧握扶手，脚放在车上。只听“哐”一声，车开动了。耳边都是“呼呼”的风声，头发也飘起来了。“好快啊!”我刚想喊，车子就载着我们到了终点。咦?怎么还有些不过瘾呢!
