【推荐】五年级快乐作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级快乐作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级快乐作文 篇1
每个人在一生当中总会与好人相遇，也会与坏人相碰。既使是好人也会做坏事但是坏人也会做好事。
从我小时候到现在我都还在听爸爸讲自己遇到坏人和好人的故事，因为我到现在还没有遇到什么无恶不做的坏人和什么对我特别好的人（除了我的亲人）所以我看见那些老婆婆之类的人我就非常想上去帮上一把，但是却不知道要如何开口，所以我每次都会于心不忍心不忍的走开，装做什么都好像没看见似的。
但是自从我看过那个故事后我就开始立志像雷锋叔叔那样乐于助人了。
帮助人总是要从小事做起，虽然只是扶小女孩起来但是那也是我第一次帮助人。
我看见有个女孩摔倒了就走了过去，要知道笫一次帮助人的感觉是很紧张的。我的心怦怦怦的跳得飞快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，没想到她拉起了我的手站了起来她还向我笑。就这样我交到了第一个在学校的朋友，也第一次感受到了帮助别人的快乐。这个笑容成为了我再次去帮助别人的勇气和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其实也不算是上山只是小坡而己。我们在那遇到了一个正在收菜的老婆婆，她长得白花花的头发瘦得只剩骨头。于是我就上前问：“阿婆这些都是你的菜吗？”阿婆点点头。得到肯定后我就帮阿婆把这些菜一片一片的收了起来，这些菜很快就被我收完了。在收菜的时候阿婆还在问我问题，我如实的回答了一切。阿婆还不停的夸我“真是一个好姑娘”之类的话。阿婆刚要把菜提下去，我一看坡这么陡，我就好事做到底，让阿婆停了下来自己挑起担子到了平地上……
从这之后，我得到了赞美，使人认识到了我，我也有了帮助人的勇气和力量。
五年级快乐作文 篇2
(一)台上一分钟，台下十年功。
简陋的设施，不会阻挡她们天使般追求梦想的渴望。
看见一个个瘦弱的身躯，看见一个个精彩的动作，我们发出的是连续不断的“哇！好厉害！，正如老师说的，台上一分钟，台下十年功。下腰，劈叉，前后翻，在彩排期间撒下的汗水必定不会白费。在文艺汇演、家长开放日、十佳社团评选的大放光彩换来的是掌声，是欢呼声、是鼓励声。让我们为这年少志不小的孩子祝福吧，希望她们走的更远，收获更多！
(二)魅力体操
由活泼的女生们组成了一个体操社，青春的舞曲由此打开了大门。
微笑与青春是她们的音符。她们充满力量与热情的表演，完美地展现出了咱们东城的风采。 青春与活力配上激情的音乐，绚丽的服装，使她们在台上把累与苦掩埋的干干净净的，不留痕迹。但是，他们的辛却在写作业时也不自觉睡着的情景中让人怜惜不已。
(三)谁最快？
谁算得最快呢？当然是咱们的珠心算。小小年纪走遍大江南北：西班牙，印度尼西亚，马来西亚……都有着他们的足迹。
3位数的，4位数的甚至5位数的他们都能算得又快又准，惊人的速度让全场轰动——这是真本领！听着清脆的算盘声，谁知道那些小小孩子脑袋中在想些什么？
青春是一个快乐而又容易破碎的过程，好好守护自己的青春，让我们为青春喝彩，为青春喝彩！
五年级快乐作文 篇3
我小时候生活在广东的惠州市，那儿风景优美，空气清新，是一个很美丽的山水城市。
我每年都回惠州，因为那儿有许多小伙伴，是让我度过最快乐时光的地方。
我爱我的外婆家，更爱我外婆家小区里的植物迷宫和小池塘。
早晨，我和小哥哥早早地来到了池塘边，寻找一样宝贝――平底的鹅卵石。用来干嘛呢？它可以用来打水漂。我们翻的翻，挖的挖，忙得不亦乐乎。有时还会挖出一条毛毛虫或一只蟑螂，吓得我大叫起来。心里一慌，一下子就扑在小哥哥的身上。结果就是被小哥哥一阵狂扁。捡好石子，来到池塘前，“三，二，一”，一粒小石子“卟嗵、卟嗵”的在水上欢快地舞蹈着，歌唱着。在池塘边，有时我们还会比赛扔石头，看谁扔得远，扔得准。“咔嚓！”石头在地下滚了一段路程停了下来。“啊！”我刚才用力过猛了，扔得太远了。我又扔了一次，“呀！”又打偏了，太惨了。看着小哥哥两下子全打中了，心里真有点不服气：我跟小哥哥只隔了几个小时出生，他怎么会比我厉害那么多。
植物迷宫也是我们玩耍的快乐天堂。我每天早早地起床，就是为了玩那有趣的植物迷宫。我们站在迷宫前沉思着，我胸有成竹大跨步地走了进去。“哎呀！”额头碰到树干了！这里走不通。“呵呵”那里也走不通。我告戒我自己要镇定。“哈哈”我终于走出来了。可我没发现小哥哥。我大声喊叫他，只听见从植物迷宫里传来一声“哎！”小哥哥也走进了迷宫，出不来了。我一蹦三尺高，小哥哥终于被我打败了。
这就是那个院子，那里留下了我的欢声笑语。我就是在那里度过我一年中最快乐的日子。它是那么的让我留恋。
五年级快乐作文 篇4
坐上1路车，一路上三四个红绿灯，怎么会有这么巧的事情，明明我看到的是绿灯，但当我乘的车子到了路口时就变成了红灯，被挡了下来。
“真倒霉！一路上总是遇到红灯。”我摇摇头，无可奈何地说，“每次总是那么不顺利，就差一步。”
“这样多好啊，”站在我旁边的一个人一脸快乐地对我说，“每次变绿灯的时候，我们就是第一个走。”
是啊，很多不好的事情只要换一个角度来看，就有可能变成了好事情。
那次，我在家漫不经心地做作业。忽然有一道题目难住了我，我就在纸上不停地算。真上这个，不对，真上那个呢，也不行。涂涂画画，苦思冥想，也没有结果。突然，想起奥数课上曾经学过这种类型的题目。我豁然开朗，又一阵“艰苦奋斗”，终于“攻克”下来。之后，心里那开心的、自豪的溢于言表，胸中像装了只欢快的小鸟，见什么都想笑。
有时候，我会在阳台上眼睛一眨不眨地往窗户外面看。爸妈可能会以为我是在浪费时间。其实，我是在给眼睛休息呢，既放松我的心情，又可预防我近视，这不就是快乐吗？
快乐很简单，也很容易寻找，关键是你怎么理解的。
五年级快乐作文 篇5
今天，我们班发生了一件令我快乐的事。
我们老师说：我们要举行一个中秋节的分享会，你们大家可以把自己家里的月饼都带到班里来和大家一起分享，因为明天就要放中秋节的假了，谁如果在午托部，谁可以买一些零食带过来。
我带的就是零食，因为我中午没有回家，我就买了一些零食带过来吃。我们下午去学校的时候都把零食和月饼带了过去，和大家一起分享。
下午我们先上了一个午读，然后我们第一节课开了这个分享会。老师说要把月饼切开和大家分享，就把就把中间的两排三桌对在一起。然后，铺了几张纸，大家把自己的月饼都放在上边，都愿意和大家一起分享。幸好有一位同学想到了，拿了一把水果刀，让老师用刀把月饼切开，切成小块，让大家一起吃，一起分享大家的零食，老师说可以找自己的好朋友，小伙伴一起吃，一起分享。然后有的同学就开始行动了，他们搬着凳子到好朋友的位子上，和她们一起分享吃的。每个同学脸上都露出了笑容，每个同学在这一刻都很开心。这个中秋节都很高兴，开心。这一节课马上就结束了，真快呀！等下课后，老师要回办公室里的`时候，我看到她脸上的汗珠了，老师为我们都出汗了，真是太棒了。
这一节课，虽然只是这四十分钟的时光，但我也很快乐，也很高兴。
五年级快乐作文 篇6
今天是星期六,天气晴朗,阳光明媚,我和哥哥、表姐、表弟要去公园玩,坐了5分钟的公共汽车终于到了。里面有绿油油的草坪,长着五颜六色的各种各样的花,蝴蝶在花丛中采蜜。茂密的大树林里传出了小鸟动听的声音,柳枝摆动着,好像在翩翩起舞。。
公园里有一个滑轮场,我们都先看着人家在滑冰。然后买票，急匆匆地跑进去，换好滑轮鞋，就开始滑了。
哥哥一开始有点怕，不敢滑。一不小心，哥哥摔了个“屁股墩”，哥哥没有信心滑了。哥哥说：“我不想滑了，我第一次滑，摔了还会被人家嘲笑。” 我却认为哥哥第一次滑，摔了是正常的。我说：“没关系啦，只要自己有信心去滑，就行了。” “哥哥重拾信心，站了起来，继续练习。我叫住了哥哥、表姐、表弟，我说：“要不我们几个，一个接着一个拉着后面的衣服一起滑。”哥哥说：“好啊，这样才好玩，但是你要第一个，因为你是最会滑的，所以你要在第一个，会比较累一些。”我说：“没关系啊，怕累干什么。你们好了没啊！”他们说：“好了。”我们就一个拉一个开始滑了，像一条长龙一样，滑得很快。滑冰场的人，全都看看我们这条“长龙”！哈哈，我们简直是太帅了！
接着，我们还去玩转转杯。一开始杯子我们慢慢地转，二、三分钟后，杯子越转越快，我头昏脑胀了，胸口闷闷的。可是表姐、哥哥、表弟他们不头晕，还在开心着呢？我笑不出来了，直盼望杯子快快停止。转转杯终于停了，我再也不想玩这个转转杯了。
我们还玩了碰碰车、转马、海盗船等等……
最后我们依依不舍地离开了公园，开开心心地回家去，这是多么快乐的一天啊！
五年级快乐作文 篇7
我的身边有许许多多快乐的人，比如说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师，今天我要介绍的人是我的好朋友--丁梓恒。
丁梓恒头扁扁的，眼睛大大的，见人就笑，露出两颗大门牙，力气不是一般的大，看上去喜气洋洋，这就是典型的快乐大王。
其实，他的烦恼不比我少，可是，他与我面对困难的方法却不同。他面对困难是非常乐观，而我呢？我面对困难却是非常的烦躁。比如，有一次，他的数学成绩急剧下降，可是，他却一天到晚笑哈哈的，我非常不解，就去问他：“请问，你的数学成绩急剧下滑，为什么还一天到晚笑哈哈的？难道你不伤心吗？”他笑着说：“我的成绩下降，是要努力，不要光难过，难过有什么用呢？还不是都一样？”说完，就边笑边大摇大摆的走了。我还是有点不明白，于是，等到放学了，爸爸开车来接我，我就在这时问爸爸：“爸爸，我们班的丁梓恒数学成绩下降了许多，为什么笑哈哈的说数学成绩下降是要努力，难过没有用？”爸爸全神贯注的听后，语重心长的说：“孩子，虽然丁梓恒成绩有所下降，但是这种乐观面对这样的事情的态度是值得我们学习的。”他的态度总是这么乐观、开朗，又透着自信。从此，我也学习丁梓恒这种乐观的精神。其实丁梓恒呀，他并不烦，他就是爱玩了一些，我希望他能改正。可是，他还是没有改变这样的毛病。
记得有一次，他因为捣蛋，把老师心爱的花瓶打碎了，老师非常生气，要丁梓恒的家长来学校，他的妈妈和他自己在老师的办公室里谈话，妈妈当场给了丁梓恒一脚，丁梓恒不但没哭，反而承认了错误，让老师和妈妈原谅他的过错，老师虽然原谅了丁梓恒，但还是把丁梓恒狠狠地骂了一顿，昨天，我问：“你身上痛吗？”“当然痛咯！”他笑着说，身影在教学楼晃动，不见了。
在学习中，他给了我无数的启发，我非常感谢他！
五年级快乐作文 篇8
有一天早上，我和同学来到学校。一走进学校大门，我就看见东边的操场上有三位六年级的学生，还有一位老师正在给他们指导跑步的方法。那三位同学听了教师的指点以后便迅速地跑了起来。他们跑得超快，整个人都好象要飞起来一样。我觉得我和身边的几个同学没有一个是他们的对手。看着看着，我们也想去跑步了。我想虽然单纯讲跑步，我们肯定不是他们的对手，但是我们可以用智慧来取得胜利。于是，我和身边的几个同学嘀咕了一会儿，就向他们发出了比赛跑步的请求，同时提出了我们用来比赛的方法和规则。他们都同意了。
我们进行的是四百米跑步比赛，他们中出来一个人跑四百米，跑到底，而我们这一边是四个人跑，每一个人跑一百米，我们出场的顺序是跑得最快的留在最后一个跑，第二快的第一个跑，最慢的跑第三棒，我跑第二棒。比赛开始了。二个人一跑，我们这里的第一个人立刻被对手拉了下来。现在轮到我了，由于对手已经跑了一百米了，而我还刚刚开始跑，所以我和他拉近了距离。我跑完一百米的时候已经和对手差不远了。现在，我们这一边轮到最慢的那个同学跑了。这一次，我们明显占了优势，最慢的竟然和对手跑得差不多快了。很快要第四个同学跑了。这一个同学是我们四个人中跑得最快的一个，而且他是生力军。对手已经跑了三百米了，而且他前面已经训练了一段时间体力消耗得非常大，所以，他一下子比我们的最后一棒的同学超过了，而且到终点的时候，我们这一个同学比对手领先了一大段路呢！
啊，这一次跑步，我们用了自己的智慧，终于赢得了胜利。我们都非常高兴，心想跑步也快乐！
五年级快乐作文 篇9
书籍好比一台阶梯，它可以让我们攀上知识的顶峰；书籍如同一把钥匙，它可以让我们打开知识的大门。是书籍，充实了我的生活；是书籍，使我懂得了做人的道理；是书籍，伴我快乐成长。
小时候，我就对小人书非常感兴趣，天天缠着妈妈给我讲小人书里的故事，什么《小猫钓鱼》呀，《狮子与老鼠》呀，《大灰狼》呀等等，每天从幼儿园放学回到家，我就爬上书柜，拿出一本本的小人书放在书桌上，有模有样的读呀读呀，如果遇到不懂的字就跳过去，有时，我还会模仿书中的人物呢！别提多有趣了。就这样，书香伴我度过了我的幼儿时期。
上了小学，我的脑海里再也装不下小人书了，而是在书的海洋里汲取着更多的知识，让我认识到更加精彩的世间万物。我知道了人为什么会有记忆力，我知道了为什么人的骨骼是空心的，我知道了人在航天飞机上为什么会飘浮，我知道了打开汽水瓶，为什么会冒气泡，我知道了……
现在，我迷上了各种各样的书，书籍早就成了我的最好的最亲的朋友，我天天都在书海中度过。疲倦时，我会看看《哆啦A梦》，研究哆啦A梦的百宝箱；精力旺盛时，我会看看一些名著，比如《三国演义》呀，了解书中的兴亡盛衰；伤心时，看看《淘气包马小跳》，故事中的情节总是让人捧腹大笑……就这样，我的最好的最亲的朋友——书籍，伴随着我度过了快乐的小学生活。
同学们，不要总是沉迷于网络游戏哟，不要让虚拟的世界浪费掉你的大好时光哟，快来吧，让书籍充实我们的生活，让书香伴我们快乐成长！
五年级快乐作文 篇10
人的一生当中，难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度，给不开心找个“理由”，事情就会发生变化。
一次，我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久，但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了，“改朝换代”了，可我却笑盈盈的走出了“皇宫”，做了一个“平民百姓”。同学们疑惑不解地问：“怎么‘退位’了还那么高兴啊！”我嘴里喃喃着：“终于可以休息一会了，不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说：“你放心！我会再夺回我的‘皇位’的，哈哈！”也许，在同学们眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定会失落沮丧，可换个角度想想：老在这个位置，绷紧着神经，总在算计着，怎样才不会被别人赶下来，多tired【累】啊！这下不就可以休息了吗？况且，“退位”也可以让其他同学尝试不同角色，这才是游戏的乐趣所在。这样一想，你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗？看！给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
在“YY”语音课堂，有一个英语学习频道。近日举行了一个英语朗读比赛。比赛后，我的学友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪组的就给哪组的选手投票，打高分。”我若有所思：没有拿到名次固然是不高兴，但参加比赛是为了更好的锻炼自己，更何况评委的纠音比课堂上更细致，更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
大家都讨厌跟屁虫，但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗？那就给不开心找个“理由”吧！
