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【推荐】小学生周记模板10篇
时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。千万不能认为周记随便应付就可以,以下是小编整理的小学生周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记 篇1
啦啦啦……我边唱着小曲儿,一跑一跳地来作文课教室里。“咦!这地上咋有五元钱?”我说到,便马上拾起来,心想:“发财喽!我可以去卖烧饼吃喽!”过了一会儿,我又想:“小学生守则上写着:捡到钱要交给老师,要拾金不昧。”可我又还是想花掉,因为我的钱包没一分钱了。在我心里,好象拳皇、街霸两个高手在pk,打遍了江河湖海,分不出高低。忽然,旁边的xx说:“分一半!”我自己说:“这些钱是捡的。”xx皱着眉头说:“走!我们将钱交到办公室的老师去!”说罢,他就“押”着我去了办公室。办公室的老师见了我们非常高兴,我自己说:“我要把你们的名字写在黑板上当场表扬。”
回到教室里,我看到了黑板上的表扬,心里像吃了蜜一样甜。我大叫道:“我战胜了自己,我成功了!”
小学生周记 篇2
今天老师带我们去南方的河里玩。鸟儿在树上啁啾。白云漂浮在变幻无常的天空中。好美!
挺拔的柳树像士兵一样保护着河流,柳树的树枝挂在水面上,像一个年轻的女孩在跳舞。河边的花争夺美丽;有红色的玫瑰花,白色的月季花,黄色的迎春花。这些五颜六色的花朵映衬着绿草如茵,笑脸随风,迎接每一位客人。
终于到了自由活动的时间了。一些学生拍照,一些玩,一些玩石头、剪刀和布的游戏。
老师让我们在玩够之前回教室。我们只能忍痛离开河边,回到教室。
小学生周记 篇3
啦啦啦……我边唱小曲儿,一跑一跳地来作文课教室里。“咦!这地上咋有五元钱?”我说到,便马上拾起来,心想:“发财喽!我可以去卖烧饼吃喽!”过了一会儿,我又想:“小学生守则上写:捡到钱要交给老师,要拾金不昧。”可我又还是想花掉,因为我的钱包没一分钱了。在我心里,好象拳皇、街霸两个高手在pk,打遍了江河湖海,分不出高低。忽然,旁边的李昱说:“分一半!”我说:“这些钱是捡的。”李昱皱眉头说:“走!我们将钱交到办公室的老师去!”说罢,他就“押”我去了办公室。办公室的老师见了我们非常高兴,说:“我要把你们的名字写在黑板上当场表扬。”
回到教室里,我看到了黑板上的`表扬,心里像吃了蜜一样甜。我大叫道:“我战胜了自己,我成功了!”
小学生周记 篇4
今天是家庭团拜午宴,去饭馆吃完饭,我便与姐姐出去散步。
饭馆很大,有一个大院子,还有一个非常非常大的栅栏,里面有鹅、鸡,还有一群不认识的动物。我与姐姐一直看着鹅。
为了取乐,我们拿树枝从栅栏口子里伸进去,刺它脖子,打它头。它却毫不在乎。我与姐姐一起攻一只大鹅,她打我刺。这下鹅可恼了,一下子张开嘴把树枝咬断了。它给了我们一个得意的眼光。
这时,它们去喝水,喝水有声音。喝完水展展翅膀,伸伸脖子,便在栅栏里一会儿跑这,一会儿跑那。
在回家的路上,我一直给姥姥、姥爷和爸爸讲述鹅的故事。
小学生周记 篇5
妈妈不知从哪儿买来一只风筝,我们便在海风中放起了风筝。抬眼望去,海边放风筝的人真不少!五颜六色的风筝争先恐后地向天空跑去。
我迫不及待地放长风筝的线,让妈妈站在较高的海石上,把风筝抛上天空,我一边朝前跑,一边回头看,风筝是否成功起飞,但是它的尾巴却不停地转,怎么回事?我坚持不懈地跑着,可风筝却不听话,怎么也飞不上天。爸爸“一把抢过”风筝尝试放飞,结果和我的情况差不多!
这次我们改变了“方案”,我拿线团在前面跑,妈妈举着风筝在后面紧跟着跑,看准时机“啪”地放手,强劲的海风“呼”地将风筝吹上了蓝天。“呀!”我们欢呼起来,“太棒了,成功了!”色彩鲜艳的风筝像一个调皮的孩子乘风而来,乘风而去,忽上忽下。我的心也跟着上下起伏,生怕它再掉下来,吹着海风放风筝,惬意无比啊!
夕阳西下,太阳把最后一丝阳光送给了风筝,我们带着愉悦的心情踏上了回家的小路。
小学生周记 篇6
经过一个星期的磨练,我的字有点点的提高,伴随着时光,老师对我的要求也提高了许多。
今天,老师觉得外面贴的优秀作品,该换换了,就让我们新一代覆盖前程,让更多的家长们来欣赏一下。
老师让我把字稍微缩小点,缩到4个格子(以前是9个格子),这对我说有点难度,因为9个格子你可以把笔画舒展开,而写4个格子,就把你的笔画限制到了,所以我比较偏向写9个格子,可是老师既然这样说了,就不能违抗啦~!我只好从老师手上把那张纸拿过来,开始写字了,第一次我写的有点粗细不均、大小不分,那是因为我写大字写的有点久了,处处都有大字的那种风格,所以,老师似乎也看出来我这么死死的一个字一个字的写,也写不出什么名堂出来,就给我做了个示范,好让我按照那个示范来去做,我最近有点心不在焉,所以写字的时候也写的有点快,老师再三强调不要写快,可是我就当做没听见一样,这回老师“发飙”了,要使用强逼法了,只见他手里拿着长尺就对着我说:“辰宇,过来,来,让我打5下,如果你这一页写的好的话,就可以不用打,但是,如果你这一页写的差的话,我就要打你10下,我被这突然袭来的“威胁”吓了个“半死”,我不想被打,你只要一看那长长的尺子,你的心里就会有一股凉气慢慢升上来,接着你会全身打颤,谁也不敢想象如果打下去会怎么样,这时,我就乖乖的写字,一笔一划都不敢写错,直到最后,我终于写完了,看着我那能通过的字,心里的一个大石头也就“扑通”的落了下来。
课后,我想了想:为什么老师要用这种强逼法?因为老师这样是为了我们好,让我们能学好知识,哎,当个老师也很累的啊~!我们要理解身边老师所做的一切!
小学生周记 篇7
暑假的一天, 我无比兴奋的从书包掏出《经典诵读》,开始从诗的《观沧海》东临碣石,以观沧海。郎朗的读书声使我加快了背 诵速度,可我看着这么长的古诗,就像霜打的
茄子——焉儿了,瞬时无精打采的,哈欠一个接一个的,好像没睡醒一样。
妈妈走了过来,看见我慢吞吞的背经典。我本来以为她要夸我,可是没想到她怒气冲冲的说:“安梦华,你诗背了几首啊!”“我?我才背呢!”我吞吞吐吐的说道。于是我又专心的背了起来。 妈妈又走过来,说“观沧海回背了没有。”我小声的说“会背了。”于是我开始给妈妈背了起来,东临碣石,也观沧海。妈妈就指着我暴跳如雷:“是以观沧海,不是也观沧海。你怎么那么笨呢。”接下来就是鸡飞痛打。疼得我苦苦哀求。我想,不就是一个错字吗 ,至于那么大惊小怪和鸡飞痛打吗?我心里不住的埋怨道。
过了一会,妈妈心平气和的走了过来,告诉了我一个背经典的好秘诀,就是在网上搜一个《观沧海>>的视频,你跟读就行了。"真的吗?'妈妈和颜悦色的说“当然是真的了,妈妈怎么会骗你呢。”噢耶,妈妈万岁。太好了。于是我又开始继续兴致勃勃的背了起来。
我蹦蹦跳跳的来到妈妈面前:“请妈妈检查一下,我会背了。”妈妈一本正经的接过书,我流利的背诵了一遍!” 妈妈摸摸我的头:“好儿子,真棒!”
小学生周记 篇8
今天妈妈带我出去理发时,不小心把钥匙忘在家里了。正在这时,我们看到楼梯里贴有*广告。妈妈打了个电话,我和妈妈找来了*的人。那个*的人又矮又胖,上个楼梯就气喘吁吁。他先用硬塑料片开了一会,开不开。他又下楼拿来工具,把卯眼打开,用长铁丝开了一会,门终于打开了。妈妈给了叔叔50元,并谢谢叔叔。
通过这件事,我们出门之前,一定检查一下是否带钥匙。
小学生周记 篇9
20xx年X月X日 X天
汉字可真有趣!瞧,大家都兴致勃勃地猜字谜呢!
有的字谜非常简单,同学们不一会儿就想了出来,高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了,大家都用笔在纸上写来写去,可这也不是,那也不对,急得大家都东张西望,可出题的主人呢,倒是一幅悠闲的样子,最好大家都猜不出,希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜,宣布答案时,同学们才发出“噢,原来是这个字啊!”的大喊!
这个环节过去了,又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想,十几个词语出来了,仅关于“日”的就有很多个,比如:午日、吉日、生日……统计一下,大家竟组成了十五个词语。
通过这两个游戏,我了解了汉字是多么有趣呀!
小学生周记 篇10
今天,奶奶买了一盆花,名字叫“一帆风顺”,我问奶奶:“它为什么叫一帆风顺?”奶
奶说:“你自己观察吧!”
我认真的观察了起来。这种植物是草本植物,它的叶子是从根部直接长出来的,它没有茎,但是叶柄长而挺拔,托着翡翠似的叶片,叶片是椭圆形的,像小孩子的手掌那么大,叶脉清晰。
它的叶子有许多,却只有一朵花,花枝比叶子都高,这一朵白花,晶莹皎洁,亭亭玉立。奇妙的是,它的花瓣像一只小船的船身,它白色的花蕊好似小船的蓬,可能因为这才得到“一帆风顺”的名字吧。
它玉洁冰心,丽而不媚,我非常喜欢它。