【精品】周记初中模板锦集8篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的周记初中8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中 篇1
嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太阳徐徐升起，也代表着我15岁的日子渐渐过去。我在期待，十五岁的第一天，又是怎样的呢？花样的年华，和同学一起奋斗，一起冲的日子，校园的角落，无一处不是快乐的回忆。
这一条路，来来回回走了很多遍，我身旁的这位朋友亦来来回回见了许多年，感谢一切依旧，倘若有一天改变了，我必定会不知所措。其实，我觉得我挺幸运的，至今我遇过的风景很美，我走的路很顺，即使很长，我很乐意继续走下去，很乐意继续探讨未来的等着我的秘密。
回忆从前，往事历历在目，烟花完美的绽放，显得夺目，光彩，幸好，我坚持的走过难过，艰苦的时光，感谢勇气把我带到了今天。还记得，每当我的才能没被发现的时候，我到底是对自己说了多少遍“是金子总会发光”这句话，环顾四周，啊，看见了墙壁上的那幅画，还是记得，那幅是我花了多少心血，多少时间的画，结果被老师批评得一无是处，但是我没有放弃，我不停地改进，结果我的丹青得到了老师和的认同，当然，也不是一定会有好结果，但是我至少尽力了，便不后悔。
15岁已成为历史，就让它存在那里，我将取走它的回忆，让那回忆伴着我走过接下来的“明天”。黎明将会升起，我知道，它将在黄昏落下，但是我会好好度过中午。再见了，我可爱的15岁！
周记初中 篇2
11月13日是我们学校的第十八届的三跳比赛，我们二年级的项目有：前挽花、后挽花、计数跳、大绳和一带一，我们班参加比赛的女生有：辛凯琳、杜宜瑾、杨云琪、张令仪、许馨乐和邢宇非还有安悦，男生有：刘易豪、修遇昆、洪轩停等等。
这天计数跳开始了，参加计数跳的人有：任姿影、王千文、杜宜瑾和杨云琪刘子欣等等，我都数不清了，他们上了台，老师一发令大家就使劲的跳起来，糟糕，杜宜瑾跳坏了一个，可是她还是继续努力的跳下去，最后我们班取得了第4名的好成绩。
不一会，大姐姐和大哥哥们比赛踢毽子了，我目不转睛的看着，觉得非常好玩。
运动会闭幕那天，大姐姐们为了让我们坚持努力，给我们表演了许多节目，我在网站上还看见他们的照片呢：第一张照片大家都穿的彩色的衣服，用的是彩色的皮筋。第二张照片大家都穿的是黄色的衣服，用的是深紫色的皮筋。
虽然，三跳运动会结束了，但我仍然沉浸在激动人心的比赛气氛中，希望下次，我也能参加三跳运动会，为我们班争得荣誉。
周记初中 篇3
这天是星期天，早上，我和弟弟懒洋洋的睡在被窝里不想起床，在妈妈的催促下，我和弟弟才慢吞吞的起了床，然后洗漱。不一会儿，妈妈把饭做好了。
吃完饭后，我和弟弟便一齐开始写作业了。
正当我们写的起劲的时候，爸爸出差回来了，他对我们说：“你们谁写起作业了？”我说：“我只剩下一篇日记就写完了。”爸爸说：“一会儿你们谁写起作业，我就和谁一齐去骏马岭公园玩。”我们听了便快速的写了起来。时间一分一秒地过去了，我把作业写起了。我问弟弟写起了吗？他说：“写起了。”于是，爸爸就开着车带我们去了。一会儿到了，我刚走进大门，看见里面空荡荡的，没什么可玩的。于是，我就问爸爸：“那里也没什么好玩的呀！”爸爸说：“好玩的还在后面呢。”走到了后面，弟弟看见有人在绿网里玩，便对爸爸说：“我也想去。”于是，爸爸就让他进去了。刚进去里面，弟弟就到独木桥前，准备要去冲，没想到弟弟却掉到水里了，他在里面“哇哇”大叫，让旁边的小朋友把他拉了上来，他的衣服全都湿了，爸爸只好带他回家了。回到家里，爸爸给弟弟换衣服，我便去把弟弟掉水的事情告诉了妈妈，逗的妈妈哈哈大笑。妈妈说：“你不是每一天看电视里的冲关我最棒吗？”这天你可冲关了吧！弟弟气呼呼地说：“你们可高兴吧，刚进去就把我掉水里了，我还没有看清还有什么好玩的呢？”爸爸说：“下星期我还带你们去玩，你可不要过那独木桥了。”弟弟高兴的说：“好啊！”
周记初中 篇4
在这个世界上，爱无处不在。在家里，有父母，亲朋好友的关爱。在学校里，有老师同学的关爱。在社会上，有好心人的关爱……在这些关爱中，最令我感动的是老师同学的爱。
每每在课上，老师总是认真地给我们讲着课，现在上初中了，也是这样，但与以前不同的是，我产生了各种各样的怪问题，有时很简单的一个问题我却看得很复杂，我又是一个爱把问题提出来的人，每当有问题时，我就会举手提问，老师也是耐心的给我讲解着，可反应迟钝的我总是需要老师再讲一遍，此时也会引起全班的哄堂大笑。总在这个时候，我有一些幸福的感觉，因为他们会受到老师的批评，我最喜欢老师替我解围的时候。有时课程多，老师便下课后领我到他的办公室讲解。
记得有一次，我去办公室问题，正好老师在检查作业，讲完题后，我帮着老师一起检查。不到一会儿，工作就完成了。这时总会传来老师温暖的话语：“辛苦了!谢谢!”其实一点也不累，临走时老师还送了我好多糖，大概老师知道会长蛀牙，又说了一句：“别吃多了!”
我真的觉得我好幸福，有这么好的老师，还有那么好的同学。
那天，我不小心忘把作业带了回去，而这项作业又是花费时间最多的作业，我绞尽脑汁急得都快哭了，一直说：“怎么办？怎么办？”这是我想到好朋友，便打了电话给她，可她又能有什么办法呢？没想到她给我出了好多主意。虽然有些不可行，但至少让我有希望。不会像以前那样被对方狠狠挂掉或和我一样无奈，只说着：“我也没有办法。”
后来，她答应陪我来早点儿，把她的借给我补，为了作业，我空着肚子早早去了学校，没想到她拿着面包等着我，还说：“就知道你没吃早饭”虽然最后还是挨了一顿批，但我是开心的，幸福的。
我觉得我是这个世界上最幸福的人，有这样关爱我的老师，还有这样重情的朋友。有了他们，我相信，没有什么困难可以打倒我，他们的爱永远是我坚强的后盾。相信你也有过，你发现了吗？
周记初中 篇5
大自然的使者，春，她穿着一身闪着绿色光芒的衣裳，悄悄地降临人间。 太阳公公伸开双臂，迎接着春的到来。在春姑娘来到人间的日子里，几乎每天都是风和日丽，阳光总是那么明媚，空气总是那么新鲜。
春姑娘走在大地上，万物开始复苏。柳树姐姐伸伸那纤细的腰，轻轻地揉着惺忪的眼睛，不时梳理一下自己细长的头发。微风拂过，穿着一身轻薄嫩绿衣服的柳树姐姐，翩翩起舞，婀娜多姿。
小草，花儿，绿叶从泥土里钻出来，睁大眼睛好奇地看着这五彩缤纷的世界，呼吸着甜润而又充满泥土芳香的空气。花儿对绿叶说：“春天真好，能让我们看到这么美的景色。”“我们可得好好感谢她。”小鸟、蝴蝶、蜜蜂闻到了花朵的清香，听到了她们的对话，也飞了过来，与小草、花儿、绿叶唱着歌，跳着舞。青的草，绿的叶，红的花，还有那棕黄色的鸟、蜜蜂，再加上色彩斑斓的蝴蝶，形成了一幅美妙的春景图。
春姑娘来到小河中洗把脸，快活地和鱼儿玩起来。那一条条可爱的鱼儿，自由自在地游着，游着。小鱼们在一旁瞧瞧地谈话：“瞧，善良的春姑娘多美啊。”如果侧耳倾听，还能听到小鱼们的窃窃私语呢！几条大鱼很爱开玩笑，它们张开大嘴，把一群正在谈话的小鱼吓得赶紧四散游开。这会儿，几只黄色的大鸭子，在小河的另一旁畅游嬉戏，似乎是在过泼水节，你把水泼给我，我又把水泼给他，玩得可欢了，“嘎嘎”大叫起来。好像在说：“春天好，春天妙，春天让我们乐得嘎嘎叫。”
一看到农民伯伯那副喜在心里，乐在眉梢的样子，就知道准是春姑娘走过了田野。可不是嘛，眺眼望去，稻田里一片青绿。近处的呈鲜绿色，远点儿的又呈黛绿色。春风吹过，稻田中掀起了千层碧波，好像在向春姑娘鞠躬致谢。春姑娘看了，顿时心旷神怡，高兴极了。
这灿烂的春天无限美好，愿她永驻人间！
周记初中 篇6
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生合唱”春天在哪里？”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
周记初中 篇7
20xx年X月X日 X天
从备课的过程中，我发现本单元主要在于学习史实：人民代表大会制度、领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度，本单元主要围绕这三个制度在新中国成立后的发展曲折过程，书中对于这三个制度讲的比较详细。所以我在处理这课时首先带领学生理清线索，我先从整个单元的角度，带领学生对中国的政治制度划分时间段，让学生有一个整体把握，从而有利于打破两课之间的教材的编排，形成整体的概念。在整个课中主要设计了两个探究问题：一、为什么说选择社会主义道路是中国人民的必然选择。二、关于人民代表大会制度与三权分立体制的`比较。
学生10分钟先看书，先完成自主学习，在带领学生的看书的过程中，第一目人民政协的召开和新中国的诞生，讲政协的背景时强调了毛泽东《论人民民主专政》在新中国政治建设中的作用，对于新政协得民主性、参与的广泛性应该点一下，重点讲述了新政协成果中的《共同纲领》“人民民主专政”定义以及纲领的性质，并结合所看到的题目有可能出的题眼，比如最高权力机关问题、第一部宪法性文件问题。第二目人民代表大会制度。重点我讲述了宪法的内容，对此教材编排不到位，只是点出了国家的性质、根本政治制度、公民的权利和义务，却没有材料，如吸取老教材有段宪法原文效果会更好，在这里再次跟学生提到国体、政体，让学生进一步有认识，加深理解。第三目领导下的多党合作和政治协商制度，在这里我主要先讲为什么选择社会主义道路是必然选择，然后引入，这一制度，需要学生记忆的是职能、任务、方针，我给学生补充了统一战线的发展历程以及中央为巩固新世纪统一战线发的文件。民族区域制度这一目：主要讲了建立的原因。
由于10班是普通班，课堂气氛不是很好，虽然一直在引领学生读课文，为防止枯燥，不时地穿插一些小故事如：开国大典的胶片被烧，毛泽东退居二线等这也为下结课讲文革留下话题。
从新课改角度来看，这节课是感觉效果不是很好，关键是课堂效率低下，看起来课堂热闹，但学生掌握不是很佳，学生讨论少，没有发挥学生的主体性，应该结合我校学习连云港市建构式生态课堂为抓手，努力大胆进行改革，可以讲课堂分为几步，第一步，学生自主学习，完成基本事实并进行展示。第二步，史料探究，精选史料提高学生能力。第三部，精讲点拨，第四部，巩固练习。猜你感兴趣：
周记初中 篇8
大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这末多花冈岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。
这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。
