【推荐】学生周记汇编7篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们或多或少都学到了一些新东西，这时就需要我们认真地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编整理的学生周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生周记 篇1
第一个星期
对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。
做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
第二个星期
不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料.
因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的`锻炼。
学生周记 篇2
今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？
这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！
学生周记 篇3
我们已经实习了一个月，这周是我们公司重新对岗位实习进行调整，我被分配到另个车间去做维修，其实就是轮岗，到另个车间去做维修和保养车辆方面的的知识。
在新的车间，感觉第一天工作的常识更加严肃了很多，因为在车间里有很多在汽车维修方面的维修规定，作为维修专业的实习生在汽车维修规定方面的知识应该是必不可少的必修课。
在汽车维修方面维修规定有主要的六点：(1)维修作业时必须穿工作服，戴工作手套;(2)在驾驶室作业要铺脚垫，装方向盘及座位保护套;(3)不得在修车辆内睡觉、闲坐、听收音机，吃东西，随意拿动车内物品;(4)对车辆漏油、漏水应及时处理干净，保证出厂车辆不仅性能良好，而且洁净亮丽;(5)维修作业时禁止在车上放置任何工具;(6)维修竣工车辆应由维修技工负责交车前的卫生处理及车内物品复位。 然后我们这周都是对汽车进行保养，其实保养差不多跟我们在实训课差不多，只是在学校保养的时候，我们只学到了一点理论的内容，其实在车间的保养可以说是很多方面的保养，比如有：更换机油、齿轮油(手动变速器);更换机油、检查变速器油(自动变速器);.更换机油滤清器;.清洁空气滤清器;检查方向、制动有无异常;检查各种液位，并视情况按规定标准补充;检查各安全紧固件并调整;排除用户反应的其他故障。
发动机机舱中的油包括刹车油、助力泵油、变速箱油等。同时，也应该检查水箱水、雨刮水、防冻液等水类，以防变质。此外，还需要注意检查各插头的防水密封效果和松紧，以保证插头的防水密封功能正常以及各插头的接触正常。另一方面，为保证车的安全性，应把接触到水的接头拔开，并进行除锈、防锈的处理。汽车底盘的保养着重在除锈以及轮胎检查这两方面。因此，必须要对底盘进行除锈的处理，并检查底盘是否存在刮花、螺丝脱落等现象。此外，还应全面检查一下刹车系统，对其进行相应的清洗、润滑、除锈等处理，保证系统性能正常。定期进行四轮定位。汽车跑的公里多了，有时会出现跑偏现象，这时要及时对车辆进行四轮定位。
总结：对于这周的实习的感想，就是刚开始的时候由于对其他仪器的使用不熟练，所以在工作中好多问题都不会处理，最后在师傅以及同事的帮助下，慢慢的进步懂得了其中的使用技巧。工作中就显得轻松多了。
学生周记 篇4
忙忙碌碌中，一个学期又过完了，学校该放寒假了！寒假差不多一个月的时间，说长不长，说短不短，我将怎样才能度过一个愉快而有意义的假期呢？这个问题一下子摆在了我的眼前。
我从幼儿园的时候就爱看各种漫画书，爱提各种奇怪的问题，妈妈说我是一个十足的”问题宝宝“，有时把她问的都答不上来。现在放寒假了，我有更多的时间可以看书了。我兴致勃勃地看起老师推荐的书——《笨狼的学校生活》，看到精彩的段落忍不住哈哈大笑，还迫不及待的跑过去读给妈妈听。看着我沉浸其中的样子，妈妈不禁问我：这是一本怎样的书呢？就让我来告诉你们吧！
学生周记 篇5
开学啦！开学啦！新的学期来临了。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。天亮了，我早早就起床了，吃过早饭，背着书包开开心心地上学去了。
来到学校，已经有很多同学来了。我想，大家应该和我一样想早点见到敬爱的老师和亲爱的同学吧！
时间一分一秒地过去了，我们班的同学也快来齐。
大家已经两个月没见面了，一见面就格外亲热，有说不完的话，像刚出笼的小鸟一样叽叽喳喳的。两个月没见面，同学们发生了很多变化：有的长高了，有的长胖了，有的变瘦了，有的晒黑了，还有些同学我都不敢认了。
上课了，周老师笑容满面地走进教室，同学们开心地喊着：“周老师来了！周老师来了！”大家马上坐了下来。周老师说：“愉快的暑假已经过去了，新学期来临了，我们上三年级了，课程又增加了好多。我们一定要努力学习！”我想：周老师说得很对，三年级很关键，我一定要加倍努力。后来，周老师又给我们排了座位，发了新书。我们捧着新书津津有味地看了起来。
丁零零，放学了，我们依依不舍地离开了学校，可我的心还留在校园里。
学生周记 篇6
每次爸爸包饺子，两手神秘地壹捏，饺子就出生了。所以，我总想试试手艺。
终于有壹天，我们吃饺子了，我和爸爸分工后，就开始了。我拿起壹张饺子皮，心想：为了让饺子好吃，我得多放点馅。我便放了好多馅，双手使劲壹捏，嘴里叽咕着：“呵，饺子终于要我得手中诞生了！”可是，我壹放桌上就大叫起来：“哎呀！不好。”原来馅太多了，就像壹个吃得太多，撑饱肚子得小熊。爸爸听了，随口接上壹句：“咋了？”抬头壹看，不禁笑了起来：“啊，哈哈！哈哈！”我轻声说：“我这是第壹次做嘛！”
没关系，吃壹堑，长壹智，下次放少些就是了。第贰次，我只放了壹点点，两手壹捏，心想：这次皮没破，壹定成功了。我高兴地把饺子放桌上。哎呀，它怎么像壹位发育不良，十分瘦弱得孩子壹样，壹松手就趴桌子上，别提有多难看了。
我连包了好几个，不是象个皮球，就是个瘦子，歪歪斜斜躺桌子上，真叫人扫兴。我赌气地大叫起来：“不包了，不包了，那么难。”爸爸看见了，就开导我说：“做任何事都不能半途而废，不然你什么都做不好。“我想爸爸得话很有道理，就仔细看爸爸是怎么包得，想自己为什么包不好。学着爸爸得样子，我又练习起来，功夫不负有心人，终于，壹只只饺子就像壹个个训练有素得士兵壹样竖立桌子上。我欢快地叫着：“我成功了，成功了，终于成功了！”
饺子煮熟了，妈妈给我盛了壹碗，我津津有味地吃着自己亲手包得饺子，心里真有壹种说不出得高兴。
学生周记 篇7
本周四，我们学校邀请了三年级部分家长来学校听公开课。我们班来了几十位家长来听课。
公开课是学校为了让家长了解我们的学习情况而开设的。我觉得公开课对家长来说是一个可以了解孩子学习情况得很好机会；对我们学生来讲是一个可以向家长表现的机会，也是一个督促我们认真听讲的好方法。在课堂上，我们一个个都很紧张，生怕自己有不足让那么多家长知道。老师讲话时，我们屏息凝神，一言不发；回答问题的时候，我们争先恐后的举手回答。老师也比平时耐心很多，态度也温和许多。这正是我们学生所期待的老师。
我很喜欢上公开课，真希望学校多组织这样的公开课。
